文档介绍：: .
学生团体心理辅导记录
时间
地点
室内
辅导主题
认识自我 发现潜能
辅导老师
参加人员
七年级全体学生
活动目的
1•通过反思，进一步发现自己的优点和局限，提高自我觉察能力；
，进一步认识自我。
活动过程
一、 热身活 目的：活跃团 内容：风雨变 方法：见课件
二、 主要活 自我反省：我 1•案例评论。
2. 教师提问：
3. 先以小组为
4. 教师归纳学
5. 下面请同学 见，记录在旁 以人为镜：他 假如有人采访 线上描述不同 方法学习：女 1 •案例分析
2. 这三个同学
3. 先以小组为
4. 教师归纳学 省，二是于他
三、 结束活 目的：强化团 内容：拥抱自 方法：见课件
'动
1体气氛，营造良好的团体环境，激发组员参与团体活动的积极性。 己奏曲
F
'动
2的优缺点
课件展示两个案例：
这两个同学对自己的认识正确吗？为什么？
「单位讨论，组内记录员作好记录，在全班交流分享。
:生发言并适当拓展：
:们写出自己的优缺点，写完后进行交流分享，并听取其他同学的意 7边。
彳们眼中的我
亍下面的人，请他们评价你，你认为他们会怎么说呢？请你在下列横 i］的人对你的看法，评语，及难忘的经历。
1何认识自己
。课件展示案例：
:是通过什么途径认识自己的？
「单位讨论，记录员作好记录，并在全班交流分享。
:生发言：真正全面客观的了解自己，认识自己，一是要进行自我反
k人接触，听取他人的想法，三是借助他人对自己的态度。
'动
1体效果 扌己
反思
学生团体心理辅导记录
时间
地点
室内
辅导主题
天女交往 辅导老师
参加人员
八年级全体学生
活动目的
1■通过游戏，拉近男女生距离，突破男女生交往的界限，感 受异性交往的愉悦，促进异性间的正常交往
2■通过“最欣赏的男（女）生和最反感的男（女）生”的交 流活动，反思自己平时的不足，并且积极改进，争做受欢迎 的男女生
活动过程
一、 热身活动
目的：活跃团体气氛，营造良好的团体环境，激发组员参与团体活动的积极性。
内容：接龙传动
方法：见课件
二、 主要活动
自我表白：我欣赏的男（女）生
1、 教师布置任务：每个人都在纸上写出自己欣赏的和反感的男女生特征。不必 者名注意：不能指某一具体的人。
2、 学生分组：要求同性别自由组合，每 6--8人一组。选择一临时代表为组长。
3、 每组拿出一张白纸，将刚才每个人写的内容组内交流后整理记录，准备全班 交流。注意：只能是性格特征和行为品质特征，不能是容貌形体特征，只准讨论 特征，不准提及人名；特征要符合本班异性同学的实际。
4、 各组汇报，老师用电脑速录，用投影展现给大家
二、结束活动
1、 考虑一下，综合以上特点，自己是否属于大家所欣赏的人
2、 反思自己的行为，谈谈自己有哪些方面需要改进
3、 齐跳兔子舞
反思
学生团体心理辅导记录
时间
地点
操场
辅导主题
团队合作1
辅导老师
参加人员
七年