文档介绍：二年级《亲爱笨笨猪》
二年级《亲爱笨笨猪》
二年级《亲爱笨笨猪》
一、教课目的：
经过阅读《欢喜的学校》沟通阅读感觉，加深对《亲爱的笨笨猪》这本书的认识。
2、激发学生阅读兴趣，培育优秀的阅读习惯。
二、教课重、难点：
采纳多种形式调换学生阅读的踊跃性，使学生听有所获，读有所得。
三、教课过程：
（一）讲话导入：
孩子们，读万卷书，行万里路。又到了我们快乐阅读时间。这节课让我们
一同走进杨红樱阿姨带来的《亲爱的笨笨猪》这本书
1、到当前为止，我们已经阅读了这本书的前十个故事。题目就是文章的眼
睛，回想一下，你能叫出几个故事的名字。能说几个就说几个（生说故事名字）
、出示十个故事题目，学生齐读。
、读了这些故事，笨笨猪给你留下了什么印象呢？你能够谈谈它的长处，也能够谈谈它的弊端，想说什么就说什么。（教师依据学生的回答，随机板书）
胖：《秋千秋千荡起来》贪吃：《小猪上学》
爱帮助人、和善：《天冷要盖房》《鹿妹妹，你勇敢地往前走》等。
阅读令人睿智，阅读让人快乐，大家在阅读中，都收获多多。老师奖赏大家来玩闯关游戏。
（二）闯关游戏：第一关：无敌记忆力
1、开学第一天，笨笨猪上的第三节课是（）
A、语文课 B 、算术课 C 、美术课 D 、游戏课
2、笨笨猪和哪位朋友一同盖了巧克力饼屋（）
A、鹿妹妹 B 、乖乖熊 C 、猫咪咪 D 、狗汪汪
3、鸡妈妈没有请谁去给七个小调皮当老师（）
A、猫咪咪 B 、鹦鹉 C 、笨笨猪 D 、狗汪汪
4、帮助笨笨猪减肥的是（）
A、红公鸡

B 、白鹅

C 、巧巧猪

D 、猫咪咪
二年级《亲爱笨笨猪》
二年级《亲爱笨笨猪》
二年级《亲爱笨笨猪》
5、笨笨猪从捕猎夹子下挽救的是

（）
二年级《亲爱笨笨猪》
二年级《亲爱笨笨猪》
二年级《亲爱笨笨猪》
A、小狐狸 B 、大灰狼 C 、小猴子 D 、刺猬
第二关：猜猜它是谁
二年级《亲爱笨笨猪》
二年级《亲爱笨笨猪》
二年级《亲爱笨笨猪》
1）它是一个小诗人，很喜爱做诗，也很喜爱朗读诗，即便是说话，有时也有一股诗的滋味。瞧，这就是它写的诗，我们一同读读：
五只气球系在一同，是一朵五彩的云；六颗心儿连在一同，是一个友善的集体。
你们猜猜它是谁？（谜底：狗汪汪）
2）它很爱看书，而且看书时总要戴一副眼镜，只管她其实不近视。她的家里还
有一个大书斋，里面有好多好多的书，秃尾巴老鼠和它的朋友还去这个书斋里换过脑袋呢！你们猜猜它是谁？（谜底：猫咪咪）
3）它也很胖，最喜爱和笨笨猪一同玩，是笨笨猪最好的朋友，他总在他人欺凌笨笨猪的时候，替笨笨猪说话。它又是谁？（谜底：乖乖熊）
4）它性格古怪、多疑，总爱把他人往弊端想，让人不行靠近，因此它的眉头
上长了两个大包，可是以后在欢喜乡村那些朋友的帮助下，它完整变了，就连眉头上长了两个大包也消逝了。它又是谁呢？（谜底：狐狸先生）
（三）