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幼儿动物画画
篇一：大班幼儿绘画作品评析 ——动物
给人改变未来的力量
大班幼儿绘画作品评析 ——动物 根据儿童绘画心理和造型特点， 1——3 岁为涂鸦期：从无目的涂 画到有目的涂画，没有具体形象。 3——5 岁为象征期：这个时期的美 术作品大多是靠记忆模仿，创造象征符号，画面表现特点为说明性图 解。5——8 岁为图式期：可根据观察物象特征，进行意象表现。
本次幼儿绘画选择的主题是动物， 让幼儿根据自己的经验和想象 来画自己喜欢的小动物。
通过对图片的分析， 我们可以获取以下关于该幼儿心理发展特点 的信息。
美术作品是视觉艺术，造型是视觉艺术的语言。
首先按照前面的阶段划分， 我们可以看出该幼儿作品较好的画出 了小动物的基本特征，小兔子和太阳的表情属于孩子的想象内容，因 此其绘画发展阶段处于图式期： 可根据观察物象特征， 进行意象表现。
二、幼儿美术作品中内容的丰富与童趣 从绘画作品而言，首先，画面中的小兔子生动活泼，除主体以外 还画了一个太阳，同样表情是开心的，兔子两只手上都拿着东西，幼 儿对自己的小兔子也进行了装扮，搭配漂亮的
给人改变未来的力量
衣服以及头饰，从整体的画面来看， 大大的太阳，可爱的小兔子，
让人心情舒适。其次，画面中的兔子的外形、所用线条及色彩等的变 化形象生动、颜色搭配鲜艳，比较适合。此外，该幼儿作品中的趣味 性较强，比如绘画作品中，幼儿把小兔子和太阳公公之间的对话通过 眼睛的动作以及相应的表情来反应，内容充满童趣，而且，小兔子和 太阳公公都画了腮红，似乎两个人都对对方充满兴趣又略带腼腆，生 动的表现出童真与童趣。
三、幼儿美术作品中表现的认真、大胆与自信 认真、大胆和自信，是幼儿美术作品中反映出的良好个性品质。
该幼儿的作品