文档介绍：第二章轴对称与轴对称图形复****导学案
学****目标：
理解轴对称与轴对称图形的概念，掌握轴对称的性质。
结合生活实例，欣赏生活中的轴对称现象和镜面对称现象，感受对称的美学价值，体验几何图形与自然、社会、人类的生活，增强学****数学的兴趣。
3能够按要求做出简单的平面图形的轴对称图形，初步体会从对称的角度欣赏和设计简单的轴对称图案。
重点、难点：轴对称图形以及关于某条直线成轴对称的概念，镜面对称下图形的变化。
导学过程：
课前预****与导学
欣赏下面几张美丽的图片，回顾本单元的知识结构
轴对称图形：
,这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直
如果一个图形沿着一条直线,两侧的图形能够. 线叫做=
分别在上面图形中画出它们的对称轴。
轴对称：欣赏下面几幅图片，
如果把一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成.
这条直线叫做 o
轴对称的性质如果两个图形关于某条直线成轴对称，两侧的图像可以沿对称轴.
，完成对镜面对称的回顾。
一辆汽车的车牌在水中的倒影如图所示，你能确定该车车牌的号码吗？课上探究***导入|：送一句话给全体同学
对称是一种思想，通过它，人们毕生追求，并创造次序、美丽和完善..
赫尔曼•外尔
一、独立完成发现问题| (自主学****br/>自主梳理
(•)轴对称和轴对称图形的联系和区别
轴对称是两个图形能沿对称轴折叠后能
自我诊断：
轴对称图形的对称轴的条数( )
(A)只有一条 (B)2条 (C) 3条 (D)至少一条
下列图案是几种名车的标志，在这几个图案中是轴对称图形的共有( )
4® 三美雷佛里雷铁龙
(A) 1 个 (B) 2 个 (C) 3 个 (D) 4
下列图形是不是轴对称图形?如果是轴对称图形的，说出对称轴的条数.
(4)小强站在镜前，从镜中看到镜子对面墙上挂着的电子表, 时刻是。
二、合作探究解决问题
小组合作解决以下问题：
其读数如图所示，则电子表的实际
ABCDEFGHIJKLMN
OPQRSTUVWXYZ (16)数的运算中会有-些有趣的对称形式，如12X231=132X21,仿照这一形式，写出下列等式，并演