文档介绍：部编版五年级教课的下册语文教课设计计划
部编版五年级教课的下册语文教课设计计划
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部编版五年级教课的下册语文教课设计计划
2020 年春新人教版部编本五年级下册语文教课计划及进度安排
一、本班学情剖析：
本班现有学生 45 人。这些学生都是我从四年级带上来的，大多半学生具备了优异的学********惯和学****方法，上课能专心听老师上课，仔细做讲堂笔录，有优异的预********惯。有一部分学生还缺少优异的学********惯和正确的学****态度，对学****没有优异的认识，缺少踊跃的学****态度，学****存在着惰性，喜爱依靠老师和家长，不是主动的去获得知识，靠的仍是照本宣科。
这学期的教课重点放在着重调换学生的学****兴趣，转变学生的学****态度，培育优异的学********惯，努力提升学生的自学能力，做好后进生的转变工作。
在语文教课上，增强学生的基础知识训练，每个月持续向学生介绍一、两本好书，激发学生的阅读兴趣，提升阅读量。重视讲堂教课，利用文本进行阅读剖析，提升学生的阅读能力。针对学生****作中的存在的问题，增强学生自我改正作文的能力，多进行自主拟题作文练****和作文指导。指导学生察看事物的方法，累积素材的方法和审题、构想、开头、结尾等方法的指导。相信学生的****作会有所提升。
二、教材内容剖析：
（一）教材构造
新人教版部编本五年级下册教材于 2020 年春期正式使用。全册教材持续按专题组织单元，共设计了八个专题。挨次是：童年旧事、古典名著之旅、综合
性学****游览汉字王国、家国情怀、描绘人物、思想的火花、异域风情、风趣微风趣。全册教材共安排六个语文园地和四个口语社交。每个单元包含导语、课例、口语社交****作和语文园地五大多半，各部分互相联系，构成一个有机的整体。此中，第三单元是综合性学****游览汉字王国，没安排语文园地，第
五单元安排了一个****作例文” ，也没再安排语文园地。
（二）教材的主要特色
本册是在前九册教材的基础上编写的，教材的构造及思路有必定的继承性，
表现整套教材的持续性，同时又有发展变化。主要表此刻以下方面：
专题组元的角度更为灵巧多样。
增强整合的编写目的更为明确。
课文既保存传统的优异篇目，又增添了富裕时代感的新课文。
增强导学功能，指引学生思虑。
增添了古诗文和传统文化相应的文章选录，也增添了语文因素培育的文章选录，增强对学生学****和传承传统文化的教育。
拓展学****资源，增强课内外语文学****的联系。
三、本学期总目标：
1、认识常用汉字 200 个，累计识字 3000，达成小学阶段识字任务。写字 180
个，累计会写常用汉字 2300 个。
2、读写由识写字构成的词语；读记由认读字构成的词语。
3、朗诵课文，要有感情。默读课文，有初步感觉，并有必定的速度（每
5 分
钟许多于 300 字）。
4、能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等）理解词句，能
鉴别词语的感情色彩，领会词句的表达的成效。
5、阅读叙事性作品，能掌握主要内容，领会思想感情，理清叙事次序，意会
表达方法。初步学****阅读古