文档介绍：师德微故事征文
　　师德微故事征文【1】
　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞，人们往往用它来比喻那些默默无闻地辛勤耕耘着的教师，可如今要成为一名受学生爱戴的优秀老师，光靠埋头苦干是不行的，必须是位勤于叩响学生心灵大门，巧于走进学生内心，善于引导学生想法的“能工巧匠〞。
　　让孩子拥有甜甜的批评。
　　曾经在?意林?中读到这样一个故事：一个贪玩的小女孩把自己的小狗带入了一家严禁带狗的商场。
　　当她看到二楼的提示牌示，保安已经向她走来，她忐忑不安的等待着“暴风骤雨〞的来临。
　　而这位保安叔叔并没有批评她，而是对着她的小狗说：“宝贝，你怎么糊涂了，我们这是不允许小狗带小女孩进来的，不过既然来了，我也就不为难你，等你离开时千万记住把小女孩带走!〞小女孩不好意思的笑了。
　　看了这个故事，我为这位保安叔叔的高明所折服。
　　从这个故事中，让我深深的感受到同样是批评，为何不能换一种方式，温和的表达呢?一年级的学生年龄小，自制力差，课堂上经常说小话、做小动作等，狠狠的批评一顿，安静还不到五分钟，老毛病就又犯了，真是头疼。
　　在读了这个故事后，我改变了教育策略，逐渐用善意的批评代替了粗暴的批评，让同学们感受到批评也可以是甜甜的。
　　比方：孩子们课堂上爱说小话，我就微笑着说：“嘘，大家安静下来，竖起耳朵听，你们的小嘴巴在诉苦呢：我好累呀，我的小主人一刻也不让我休息，真懊悔长在他的脸上。
　　我都不想做他的朋友了。
　“同学们，你们爱你的朋友吗?〞“爱。
　“那就让他该休息时就休息，这样才是爱朋友。
　　教室里立刻安静下来。
　　同样是批评，收到的效果却截然相反。
　　是呀，一个微笑，一个眼神，一段话语，足可以传递出或善意或严厉的批评，但都可以是甜甜的，甜甜的批评其实是出于对孩子的尊重，是对孩子深深的爱，善待别人就是善待自己。
　　愿我们每个老师都能让你的孩子感觉到你的批评是甜的。
　　让每个孩子都充满信心的成长。
　　自信是通往成功的最正确通道。
　　因而在我的教学工作中，我非常注意保护学生的自尊心，发现学生的“闪光点〞，并及时给予适当的鼓励和表扬，给予学生自信的力量，从潜意识方面引导学生向正面的、积极向上的方面开展。
　　比方;我班张俊平同学，由于父母根底知识差，没人辅导孩子的功课，学****成绩很差，在同学中间抬不起头，非常自卑，从来不和大家玩，性格很孤僻。
　　看到这种情况，每天课余时间，我就主动给她补课，渐渐地我们成了朋友，期末考试他数学考了92分，她开心的笑了。
　　同学们对他也刮目相看。
　　他变了，变得爱说、爱笑了，变得自信了。
　　看到他的进步，我心里比喝了蜜还甜。
　　要成为孩子们喜欢的好教师，就要去爱孩子们，因为爱是架起师生感情的桥梁，是一条无形的纽带，是一把金光闪闪的钥匙。
　　如果教育缺乏了爱，就像池塘中没有了水。
　　在平凡的工作中，我把爱洒入每个孩子的心田，把爱渗透到每个细节，只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光。
　　既然做了教师，就不要吝啬自己的情感，只有自己心中拥有太阳，才能给人阳光，只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌出灿烂的希望之花!
　　师德师风征文【2】
　　爱，能温暖人的心灵;爱，能鼓励人一直朝前迈进。
　　有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有