文档介绍：杞县高中附属中学2015—2016年网络研修和校本研修管理和考核制度
一、指导思想
杞县高中附属中学以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨，以解决在课程实施过程中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体,研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验,形成民主、开放、高效的研修机制，努力把学校建设成为学习型组织.（精品文档请下载）
二、考核目的
课程改革对教师提出了新的、更高的要求，教师不仅是课程实施的组织者、促进者，也是课程的开发者和研究者。因此,校本研修考核能不断提高教师对自己教学行为的分析与反思,使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。（精品文档请下载）
三、考核方法
校本研修每学年96学时为合格(女50周岁以上，男55周岁以上，每学年80学时以上为合格。)
1、专业阅读(50学时）.批注《给教师的建议》，每周在书上批注一条，。每月检查一次，每学期检查四次。（精品文档请下载）
2、假期学习班（48学时）。假期学习班指每学期开学前三天学习时间。迟到、早退、中离一次扣1学时，无故不参加一次扣4学时，请假一次扣相应学时。（精品文档请下载）
以上两项学时数相加不合格的教师,请提供以下资料中的一项或多项。
1、论文（10学时封顶）。以教科室组织的征文活动为主,每篇按5学时计入校本研修学时,教师需提供原件。
2、网络研修。一篇博文计2学时。由教师本人提供博客后台日志目录即可。
3、听评课。每节课按0。5学时计，以学校听评课记录为准.
4、课题。参与一项正式立项的课题，一次计5学时，结题一项计10学时,以教科室记录为准。
5、心灵握手批阅。每给学生批阅一次心灵握手记两学时，以抽样检查记录为准。
四、奖惩制度
1、全体教