文档介绍：两学一做四对照四反思发言材料范文两学一做四对照四反思发言材料一中原大地春潮涌, “两学一做”正当时。这次学习教育, 面向全体党员展开,人员基数大、涉及领域广,措施必须具体化,有针对性, 做到“规定动作”不走样, “自选动作”有特色。为此, 我省在认真贯彻落实中央要求的同时, 联系实际、创新举措, 推出了具有河南特色的要求和措施,旨在接地气、见实效。问题是一切工作的“风向标强调,要“突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改”。在解决突出问题方面, 根据群众反映党员队伍存在的问题和有关单位反馈意见,我省提出“六个着力解决”,增加“着力解决一些党员廉洁自律意识不强的问题”, 把通过“四对照四反思”找差距和听取群众意见查问题结合起来, 引导党员找准自身存在的具体问题。目标越明确, 要求越具体, 就越便于落实。在学习教育内容方面, 我省区别普通党员和党员领导干部,在“学”与“做”上分别明确重点内容和具体标准。比如,在“学系列讲话”上, 提出县处级以上党员领导干部要在全面、系统、深入上下功夫,既领悟好重大思想理论观点, 又领悟好科学的思想方法和工作方法, 领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风。普通党员要重点学系列重要讲话的基本精神, 学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容, 掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。效果怎么样, 关键看举措。在落实中央要求的基础上, 我省把推进措施简明为“学、讲、树、做、改、评”六个字。在“学”上, 要求围绕专题学习讨论, 重点进行“四对照四反思”。在“讲”上, 要求通过“三支力量”深入讲党课。在“树”上,提出大力弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神, 充分发挥我省先进群体的标杆示范作用, 同时树立一批不同层级、不同岗位具有代表性、时代性的先进典型。在“做”上,要求县处级以上党员领导干部开展“坚持忠诚干净担当,做焦裕禄式的好干部”活动,在普通党员中开展“践行先锋标准,岗位建功立业”活动。在“改”上,提出坚持边学边改、即知即改,坚持持续深入纠正“四风”, 坚持抓在日常严在经常, 把解决问题贯穿学习教育全过程。在“评”上,通过开展民主评议支部班子、民主评议党员“双评议”工作,以严肃的组织生活促进党员先锋模范作用的发挥。“学”得怎么样、“做”得是否到位, 最终效果要体现在推动发展上。按照省委两手抓两促进的要求, 我省在学习教育中以推进“三查三保”机制常态化运行为切入点,深入开展“五查五促”,一体谋划布局、一体组织实施, 在稳增长、促改革、调结构、强基础、惠民生、防风险中走在前列、干在实处。脚踏实地见真章,大胆创新求实效。只要我们把这些接地气、有针对性的举措落到实处,做到周密部署,科学实施,就能将“两学一做”学习教育不断推向深入, 为实现“十三五”奋斗目标凝聚强大力量。两学一做四对照四反思发言材料二为深入学系列重要讲话精神, 推动全面从严治党向基层延伸, 巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果, 进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题, 保持发展党的先进性和纯洁性,根据党中央决定, 3月 14 日下午肖东中学在微格教室召开全体党员会,在全体党员中开展了“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”专题