文档介绍：《普通物理实验》
实 验 指 导 书
广东技术师范学院
电子与信息学院
目录
实验一：变速运动的平均速度和即时速度的测定5
实验二：验证牛顿第二定律9
实验三：验证动量守恒定律14
实验四：用单摆测重力加速度18
实验五：用三线摆法测定物体的转动惯量22
实验六：液体粘度的测定27
实验七：金属线膨胀系数测量实验33
实验八：气体比热容比的测定40
实验九：常用电学仪器的使用45
实验十：用惠斯通电桥测电阻、电位差52
实验十一用霍尔效应测磁感应强度57
实验十二：电子射线的电聚焦与磁聚焦61
实验十三：电子射线的电偏转与磁偏转66
实验十四：导电玻璃静电场描绘仪基本原理71
实验十五：弦振动共振波形及波的传播速度测量77
实验十六：空气、液体及固体介质的声速测量87
实验十七：透镜焦距的测量97
实验十八：杨氏双缝干涉101
实验十九：偏振光分析105
实验二十：钨的逸出功综合实验仪111
实验二十一：夫兰克-赫兹实验119
实验二十二：光电效应普朗克常数的测定130
附录：误差理论135
大学物理实验学生守则
大学物理实验课是一门基础课，它旨在提高学生的动手能力、分析能力以及初步解决实际问题能力。重视和学好这门课程，对于培养人才起着十分重要的作用。为了保证实验安全顺利进行，培养学生良好的实验习惯和严谨的科学态度，学生必须做到以下几点：
1、每次实验前必须认真预习，写出预习报告达不到要求者，不得进行实验。
2、准时到实验室上课。不得迟到，无故迟到时间超过15分钟者，不得进行实验。每次实验结束之前，不得擅自离开实验室。
3、不得无故缺课，病假需有医生证明，事假须院（系）级单位批准。
4、实验过程中，必须听从指导教师和工作人员的指导，遵守纪律，保持肃静，不得脱离实验岗位和互相串位。
5、实验中如损坏仪器，应如实报告情况，并填写仪器损坏报告，视情节按学校有关规定赔偿或免于赔偿。
6、实验过程中，应爱护仪器设备，不得擅自调换仪器，如遇仪器故障应及时报告指导教师，不得自行处理。
7、实验完毕，应将实验记录原始数据送指导教师审阅、签字，并整理复原实验仪器后方可离开实验室。
8、实验报告必须在规定的时间内独立完成，不得抄袭别人的实验结果。
9、实验进行时，必须注意人身安全和仪器设备的安全，注意节约水、电，保持实验室的卫生。
绪 论
普通物理实验是对高等工业学校学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程。是学生进入大学后受到系统实验方法和实验训练的开端，是工科类专业对学生进行科学实验训练的重要基础。
物理实验教学与物理理论教学具有同等重要的地位，两者既有深刻的内在联系，又有各自的任务和作用。
普通物理实验是在中学物理实验的基础上，按照循序渐进的原则，学习物理实验的基础知识，熟悉常用实验仪器的使用方法，观察和分析物理现象，正确地记录数据和处理数据，撰写合格的实验报告。通过实验，培养学生科学实验的素养、理论联系实际和实事求是的科学作风、严肃认真的工作态度、主动研究的探索精神和遵守纪律、爱护公物的优良品德。
进行物理实验的程序为：
认真地预习
实验前学生必须仔细阅读讲义，到实验室了解实验仪器，明确实验目的，理解实验原理和步骤，拟好数据记录表格。
正确地进行实验操作
实验中要了解仪器的型号规格，精度级别及使用方法。正确地调整仪器，联接线路。操作时要严格遵守操作规程和安全制度，记录数据必须实事求是，原始数据要用钢笔书写，不得涂改。实验完毕，数据须交指导老师检查审阅，整理实验仪器，保持室内整洁。
撰写合格的实验报告
课后完成实验报告。一份完整的实验报告应有下列内容：
实验名称
实验目的
实验仪器（包括型号、规格）。
实验概述（概述实验原理，主要公式，并注明各符号代表什么物理量及单位；实验电路图等）
实验步骤、数据记录和数据处理
实验结果及问题讨论
实验原始数据及图纸要附在实验报告末。
课程类型：课程代码：课程总学时：
实验课程性质：课程实验学时：
综合性、设计性实验项目数：个学时适用专业：
开课时间：年级 学期 开课单位：
撰写人： 审定人：
实验一：变速运动的平均速度和即时速度的测定
一、实验目的
观察物体的变速直线运动，测定变速直线运动的平均速度和即时速度。
二、实验类型
综合型
三、实验原理及说明
运动体做变速运