《细致刻画 塑造形象》人物描写方法作文指导 优质课教案.doc

文档介绍：细致刻画，塑造形象 描写一一让人物“活”起来
《细致刻画，塑造形象》作文指导课教案
教学目标：
指导学生体会人物描写在记叙文中的作用。
让学生在写作中应用多种人物描写方法。
教学重难点：
让学生在写作中应用多种人物描写方法
教学过程：
一、 揭示目标，导入新课
教师直接说出本节课的学习主题，进入新课。
二、 写前指导一
1、 朗读下面两个文段（举例）
2、 思考问题：
（1） 这两段人物外貌描写有什么不同？
（2） 第2文段中的外貌描写，写出了教师的什么性格和品质？
明确：外貌描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，突出文章的中心 思想。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神” 即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。
引导学生归纳出描写人物外貌的方法：
要有选择、有重点地对人物外貌进行描写，表现人物的性格特征。
（板书）
选择重点
外貌描写
表现个性
指导二（举例）
再次明确：要根据中心或人物的性格品质选择人物外貌最富特征的部分， 而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。
三、 研讨习作，明确得失（举例）
【点评】修改后的作文比修改前的作文写的语句更加优美，通顺了，而且 更加感人，内容也更加贴切，突出了文章的主旨，文章更加生动具体，给读者留 下了更加深刻的印象。
四、 课文链接，领悟技巧（举例）
五、 小结
什么是细节描写？
细节描写：是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、
某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。
它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透 在对人物、景物或场面的描写之中。
细节描写包括：语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。
细节描写的作用
1、 细节描写，传神的刻画出人物形象，给人以逼真形象之感。
2、 细节描写能推动故事情节的发展。
3、 可以成功传达出人物的内心世界，让人物血肉丰满，进而让人感受栩栩如 生。
4、 细节描写深化了文章的主题。
运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，感动阅卷老师，容易得到高分。
六、 病文诊治，师生互动
出示病文：
昨天英语测试，我几次想拿出来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后 还是被老师看见了，我觉得很不好意思。
学生诊断。
3•修改（限时3分钟）。
：
可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这 时突然想起了救命稻草一一英语课本。 但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激 光似地在教 室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！ ”我 一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么？！ ”只听“老英” 一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。
七、 写作比赛，小组展示
1、 主题：她骂他混蛋。
要求：展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句 话的内容充实起来。
A她骂他道：“你真是一个混蛋！” （添加语言）
B她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” （添加动作）
C她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一 个混蛋！” （添加神态）
D其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：