文档介绍：大班粘土粘贴画教案
大班粘土粘贴画教案
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大班粘土粘贴画教案
大班粘土粘贴画教案
【篇一：大班粘贴画特色班计划】
槐荫区青少年宫第一幼儿园
班级特色计划
一、情况分析
本学期本班开展特色课程 “爱的教育 -粘贴画 ”，幼儿制作基础参差不齐。孩子们的能力水平个别差异较大，这也给我们的教学带来了一
定的难度。但基本线条以及剪刀的运用掌握都要加强练习。美术课就是让孩子灵活地运用各种线条组合成画面，主要可以锻炼幼儿的绘画功底和培养他们细致的作画习惯。我们本学期的主要难点还是画面的均衡均等。
二、教学目标
1、对粘贴画画兴趣浓厚，能积极愉快地参加活动，大胆作画，富有想象力和创造力。。
2、能运用线条、图形、图案的变化装饰表现不同画面。如动物、植物、人物。
3、能恰当地运用不同材质、颜色的素材处理画面，使画面丰富、美观。
4、能利用线描方式在日常活动中，进行画面背景的处理。
5、能运用渐进色装饰画面。
6、尝试在分割画面的基础上进行装饰图案，并注意画面的整体感和协调性，有自己的想法。
三、具体措施
月、3 月：
1、认真准备和组织每一次特色教学活动，提供范画供幼儿欣赏。如，彩纸撕贴画。
2、指导幼儿利用纯线条装饰画面，强调线条的均等性及可变性。如，线条的粗细，大小的不同组合；及本身色彩的变化以及连续。
3、阶段性小结，反思教育教学中出现的问题，统计目标达成率，调整下一阶段具体实施方法。
月、5 月：
1、指导幼儿在熟悉线条的均等及变化的基础上，知道加上图形、图案，并能对图形图案进行二方连续绘画。能以花草植物等构成画面的主要背景，注意画面的整体感、协调性和创造性。
2、在色彩的运用上，引导幼儿进行渐进色的运用以及搭配。
3、着重强调色彩画面美感的感知度，提升幼儿审美情趣。
月：整理幼儿作品，进行反思及小结，为下一学期的教研开展打下夯实的基础。
美术教育是塑造儿童心灵对美的事物初步认识的主要途径，儿童粘贴画教学就是以儿童粘贴画为本位，以教学为手段，正确引导儿童通过粘贴画表现自己学习和生活，以反映儿童的情感、认识发展及其个性特征，实现儿童开发心智、启迪创新的功能。
培养学生创造力是教育发展的趋向，也是现代科技社会发展的需要，创造是美术的灵魂，没有创造，就不会有美术。粘贴画是在美术
领域中颇受学生喜爱的一门艺术创作。学生在粘贴画的学习中，通过选取各种材料，充分发挥自己的想象，用粘贴的方式，大胆、夸张地创作，在这过程中发展了学生的动手能力和初步创新能力。同时也让学生体验和感受粘贴画独特的风味。
第一周
粘贴画欣赏
粘贴画是在美术领域中颇受学生喜爱的一门艺术创作。学生在粘贴画的学习中，通过选取各种材料，充分发挥自己的想象，用粘贴的方式，大胆、夸张地创作，在这过程中发展了学生的动手能力和初步创新能力。同时也让学生体验和感受粘贴画独特的风味。
第二周
欢欢喜喜过大年（彩纸粘贴）
通过运用不同色彩的彩纸以及剪切、粘贴的绘画方式，讲自己在过
年时所遇到的开心事用图画的方式表达出来，表达出对中国传统节
日的喜爱。
第