文档介绍：亲近自然走进自然
—— 离“自然缺失症”
美国作家理德 ?洛夫在《林最后的小孩——拯救自然缺失症
儿童》一中提到的一个 ——自然缺失症。所自然缺失症，其
并不是一种需要医生断或需要服治的病症，而是当今社会一
种危的象，即儿童在大自然中度的越来越少，从而致了
一系列行和心理上的。然是新，但是于很多家和教
育者来，已是个老生常的了。在“吃猪肉没猪
跑，分不清五谷，辨不出花草，不出走 ” 的不只是城里孩子。
但人提到些事情，却往往只是感慨而已，似乎也默了是社会
展步不可逆的：一代比一代生活得更好，无需和自然打交道
了。
但是理德 ?洛夫用“自然缺失症” 似乎人听的来告
公众，并不是一件可以一笑而的事情。因自然并不只是一个
任人索取的源集合体，同也是人生存所依的力量，是一切美
的源泉，想象力的极，科学的无尽。和自然断裂，不会下一
代失去生命的体察，更会人生病——失去支撑内心的力量。如同
洛夫在他的著作《林最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》中指出
的，“孩子就像需要睡眠和食物一，需要和自然的接触” 。中引用
的很多研究表明，如果没有与自然的接触，没有在自然中学、探索、
体的，孩子的感和知都会受到影响，容易得孤独、焦躁、
易怒，在道德、美、情感、智力成中有所缺失。洛夫出警告：代社会中越来越多的孩子正逐被筋水泥、源插座和互网所包，充斥在生活中的多媒体品在不知不地化着孩子的感知
力、想象力和思考力，孩子幼小的心灵生命的敏感和敬畏也于白。不再理解食物的来源，不再家的植物，不再家的地理感趣。自然缺失症致了“抑郁儿” 、“小胖墩儿”的增多⋯⋯
来自中国台湾的保家李文的点更痛切： “如果孩子从没有被自然感，大后会如何看待其他生命？如果孩子从未有接近土地的体，大后会如何待我的自然境？如果些没根的孩子大，开始主未来，我又会走向何？”
儿童的“去自然化”已到了危的地步，拉近生活与自然的，孩子在真的世界里学，成教育面的重大挑。作新世的自然之友、自然之子，理想的状是生存在大自然和互网之中，成一个保持自然属性的地球村村民。网当是我更密切地走社会、走自然的梁和，而不是封和屏蔽。我需要重建与自然的系，真返璞，正本清源；需要不断地走自然，生命，物和植物；需要使城市更加自然和野性盎然；需要重温的至理名言：默生 “培养好人的秘就是他在大自然中生活。”蕾切 . 卡 “那些感受大地之美的人，能从中得生命的力量，直至一生。”
自然缺失症在国内也正得到越来越多的关注。上海市相关机构曾了自然缺失症研会，布了《城市中的孩子与自然密度研告》。告指出，在受的 1300 多名儿童中， %的孩子具有自然缺