文档介绍：第四节 孔丘的教育思想 11级 英教十班 韦莹莹 范箴箴 郭艳 倪娜 孙春妮 闫红
一. 生平和教育活动
1、简介
孔子（前551年9月28日，即农历八月廿七～前479年4月11日，即农历二月十一），名丘，字仲尼。孔子为春秋末期的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人，集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远的影响。
2、教育活动
孔子的父亲 （叔梁为字，纥为名）是鲁国出名的勇士。孔子三岁的时候，叔梁纥病逝。叔梁纥死后，其母颜征在唯有带着孔子离开，移居曲阜阙里，独自抚养孔子，过着清贫的生活。到了十七岁时，孔子的母亲也去世了。 孔子早年生活极为艰辛，他说：“吾少也贱，故多能鄙事。 19岁时孔子为鲁国贵族季孙氏做文书、委吏和乘田等小吏，管理仓储和畜牧。 30岁的时候，孔子正式招生办学，开始了他的教育生涯。他不限定学生年龄，个别教学为主，集体讲学为辅，还开展户外教学活动。他一面为师，一面继续学****还利用机会去游学。
40岁左右，他形成了自己的学说，创立了儒家学派。大约50岁，孔子获得了从政机会，先后做过中都宰、司空、司寇。后来孔子开始周游列国。他一面进行政治游说活动，一面进行教育活动。奔波了14年之久，只有在卫、陈稍受礼遇。68岁，受聘返鲁，被尊为国老。他把主要精力放在教育和古代文献的整理上，晚年完成了六艺。公元前479年，孔丘病逝。
二. 重视教育的作用
中国自夏商周以来，就有重视教育的优良传统，孔子继承了这种重教的优良传统，并进一步在理论上加以发展。
孔子认为教育对社会的发展具有重要作用，是立国治国的三大要素之一。孔子提到立国治国的三大要素是“庶”、“富”、“教”。他最先论述了教育和经济发展的关系。
孔丘在政治上主张实行立民的德政，反对害民的苛政。他强调以教育作为施政的基本手段。这是教育最直接为政治服务的表现。
教育能在社会发展中发挥重要作用，是建立在教育对人的发展有重要作用的认识的基础上。孔丘对教育在人的发展过程中起关键作用，持肯定态度。他提出的“性相近****相远也”具有一定的科学性。“性”指的是先天素质****指的是后天****染，包括教育与社会环境的影响。
从****相远”的观点出发，孔丘认为人要发展，教育条件是很重要的。他主张人应终身受教育，人的生活环境应受重视。他一方面强调居住环境的选择，另一方面强调社会交往的选择。