文档介绍：2012 学年第一学期 10 月备课( 语常音) ——主题名称:在秋天里 1、活动名称:秋虫(语言)(学习 p57 立体化) 活动目标: 1、知道一些常见昆虫的名字,并了解昆虫的基本特征和不同习性。 2、尝试用动作语言表示自己的认识。活动准备: 1、各种常见昆虫的图片。 2、关于昆虫的挂图活动过程: (一)、看看认认 1、谈论:秋天里有哪些虫子? 2、观察各种昆虫图片和影像认一认:这里有哪些昆虫?说说它们的名字。(二)、观察比较 1、观察:昆虫的身体有哪些部分组成? 2、比较:昆虫哪些长得一样?哪些长得不一样? 3、小结提升:六条腿、有触角的虫子它们有一个共同的名字——昆虫。(三)、观看课件 1、图一、观察蚂蚁搬食物的情景。讨论:它们在干什么?它们是怎样搬东西的? 了解:蚂蚁喜欢住在一起,热热闹闹,互相帮助,齐心协力做事。 2、图二、观察两种不同颜色的蚱蜢。了解:蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳,并有随草地颜色变化而变化的本领。 3、图三、观察七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同? 了解:七星瓢虫是益虫,而十星瓢虫是害虫。(四)、欣赏儿歌《昆虫运动会》 1、欣赏儿歌,说说昆虫是怎样表演的。 2、根据儿歌的内容,模仿某个昆虫的动作。 2、活动名称:亲亲影子(常识)(学习 p59 立体化) 活动目标: 1、了解秋天的季节特征,并注意观察树叶的影子。 2、学会比较物体的大小、形状等不同特征。活动准备: 背景图、音乐。不同种类的落叶树的树叶,如:柳树叶、梧桐树叶、银杏树叶、枫树叶等及相应的影子。活动过程: 欣赏故事《亲亲影子》(一)欣赏故事前半部分谈论:树叶为什么会离开大树妈妈? 了解:秋天,许多树叶都会离开自己的妈妈。猜测:树叶离开大树妈妈后,会做些什么事情? (二)欣赏故事后半部分 1、交流:树叶离开大树后做了什么事情? 2、讨论:树叶的影子在哪里?树叶是怎么亲到自己的影子的? 梧桐树叶亲亲自己的影子拿出一片梧桐树叶,让它在许多影子中亲到自己的影子。在寻找、比较中发现:树叶和影子一模一样。秋天里,还有哪些树叶也会亲到自己的影子?知道一些常见落叶树的名称。三、让各种树叶亲亲影子 1、出示树叶,幼儿自由选择要帮助的树叶并与好朋友一起交流是哪棵树的叶子。 2、活动室地板上摆放各种不同种类、大小的树叶的“影子”,模拟故事中的树叶在众多“影子”中找出和自己手里叶子相同的一个,让树叶亲亲影子。(即把影子放在“影子”上)。 3、和好朋友一起看看:树叶亲到自己的影子了吗? 3、活动名称:小松鼠采松果(音乐)(学习 p61 ) 活动目标: 1、理解歌曲内容,熟悉歌曲节奏,运用肢体动作表现小松鼠采松果的情境。 2、初步了解音乐游戏的规则,并能在游戏中遵守。活动准备: 1、歌曲《小松鼠采松果》。 2、松果(或替代物) 10颗。活动过程: 一、学唱歌曲 1、欣赏歌曲:《小松鼠采松果》 2、重点讨论: (1)“哧溜,哧溜”是什么意思?想想小松鼠是怎么爬树的? (2)小松鼠最喜欢爬什么树?爬上树去做什么? (3)小松鼠为什么要在秋天里采松果? 3、跟着音乐学唱歌曲,初步掌握歌词与曲调,学会接着前奏整齐一致的演唱。二、模仿动作 1、按歌词内容模仿动作: “哧溜,哧溜”——原地跳,双手模仿松鼠的前抓,想象小松鼠“哧溜,哧溜”的爬树。“我是小松鼠”——原地站立,起踵。“噗噗噗噗爬上树”——拍手踏跳