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【金榜学案】九年级历史下册 4.19 机遇与挑战课堂达标训练 北师大版.doc

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【金榜学案】九年级历史下册 4.19 机遇与挑战课堂达标训练 北师大版.doc

上传人:zhangbing32159 2014/9/2 文件大小:0 KB

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【金榜学案】九年级历史下册 4.19 机遇与挑战课堂达标训练 北师大版.doc

文档介绍

文档介绍:机遇与挑战课堂达标训练
一、选择题
《献给命运的紫罗兰》中说:“好在世界已经变得越来越小。已无新大陆可以发现。连南极冰层下的土地也已测量清楚,连大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已记录在案……东方人、西方人,不过是‘地球村’中‘鸡犬相闻’的村民而已。”下列各项与“地球村”的形成无关的是( )


“地球村”阶段是在( )




:“各国人民共同生活在一个‘地球村’里,应该携手合作、共同努力,推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。”“地球村”反映了
( )




,张老师请小东说出经济全球化趋势的具体表现,小东的正确回答是( )
、欧洲联盟等国际经济组织的相继成立

、环境污染
、技术和管理经验
5.(2012·丽水中考)一部iPhone手机,美国公司提供创意,德、日、韩企业提供核心零件,中国富士康把它组装起来。这说明经济全球化( )




6.(2011·泉州中考)“在经济全球化过程中,蛋糕做大了,但是大蛋糕分给了富人,其他的人只得到面包屑。”材料反映经济全球化带来的问题是( )


,部分汽车零件供应短缺,导致北美、印度、泰国、韩国甚至德国等国汽车行业都面临着萎缩的危险。这主要说明( )




,中国离不开世界,世界也离不开中国。下列事件表明中国主动顺应经济全球化潮流的是( )




,随着科技的发展,世界已经小到用“地球村”来称呼了,而人类也因此面临着许多共同的问题,下列不属于人类面临的共同问题的是( )


,人类仍然面临着局部冲突、人口膨胀、毒品泛滥等问题,面对这些问题,我们应该( )
,以强制手段解决这些问题
,建立新的两极格局
,充分发挥联合国在国际事务中的作用
,加强军事实力
二、非选择题
,探究相关问题。
20世纪八九十年代以来,由于东西方冷战结束发展成为世界的发展趋势。在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,任何一个国家经济都不可能孤立地发展下去,于是,世界经济日益成为一个整体,经济全球化趋势加速发展。
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