文档介绍：写作思路要清晰
【学****目标】
能够围绕中心安排详略：
掌握运用作文写作中的一般顺序；
学****掌握拟写提纲的方法技巧。
【活动重点】
学****掌握拟写提纲的方法技巧。
围绕中心安排详略，使文章条理清楚。
【活动安排】
一课时
—、文题展示
以“一节有趣的课"为题，写一篇不少于600字的记叙文。
二、写作导航
所谓思路清晰，就是指一篇文章要按照一定的顺序把事情的起因、经过、结 果叙述完整。叙述的过程中应当注意把握好以下几点：
情节要完整。事件在特定的时间和空间中展开，必然存在着前后相继的衔 接性。因此，构思作文时要考虑情节的完整性和衔接性。
顺序要合理。先写什么后写什么，安排得恰当，才能叙述得清楚。记叙的 顺序一般分为顺叙、倒叙、插叙三种。
顺叙：按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。运用顺叙，可以将事 物的发展过程有头有尾地叙述出来。一般以时间、空间或事物发展规律为顺序。
倒叙：把事件的结局或某个最突出的片断放在前面叙述，然后再从事件 的开头进行叙述。顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限或过渡，否则会使文章脉 络不清，头绪不明。
插叙：指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索 而插入另一件事情的叙述。运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下 文的衔接。
过渡要自然。过渡，是指文章层次与层次之间，段落与段落之间的转换和 衔接。它像沟通两岸的桥梁，起着承前启后、贯通全文的作用。以下的情况需要 过渡：
在倒叙引入和结束的地方。即当文章引入倒叙的时候，或者是倒叙完了， 文章又回到了顺叙的时候，要运用过渡词、句或段，使文章连贯。
上文和下文的意思发生转折时。如果没有过渡，上下文就会显得自相矛
盾。
事件或场面转换时，以使文气贯通，浑然一体。
常用的过渡方法有：①过渡段：即用一小段文字独立成段。②过渡句：即用 一两句话放在上段的最后或是下段的开头。③过渡性词语：如用“因此、但是、 然而、于是"等来表示段落间的各种关系转换。。即前边写的后面 要有着落，后面写的前面要有交代。恰当地运用照应这种手法，能使文章贯通自 然、脉络清楚、结构严谨。常见的照应方法有：①文题照应。就是文章的正文和 标题相照应。②前后照应。即文章中前后内容之间的照应。③首尾照应。即文章 的结尾与开头照应。
三、例文引路
一节有趣的地理课
金色的落叶飘飞，大地披上了一身华丽的衣裳，麻雀"叽叽喳喳"地唤着秋 天，生活处处充满了快乐
那是在一节地理课上，窗外的银杏摆弄着妖娩的身姿，时不时抖动两下身子， 于是便有一群树叶飘飞不断。老师让我们准备一个中国大陆拼图，同学们都十分 好奇，这是要干什么呢？翻开书一看，哈，原来是学****中国的大陆形式图啊！老 师为了让同学们熟悉祖国大陆各省市的位置，就让我们自己来拼图。同学们脸上 都洋溢着快乐的神情，老师似乎也懂我们的心思，他很快地上完课，一声令下， 同学们便三三两两围在一起开始拼大陆地图。我对地理是一窍不通，有时都分不 清东西南北，面对眼前一大堆形状各异的东西，心中的无奈自然是可想而知了， 可是我不是一个随便放弃的人，一不做二不休，拼了。
我拿着一块版图对照着地图册上的中国大陆图找了半天，最后找到我自认为 正确的拼法，才开始拿起一个、两个……我拼得很慢，坐在我旁边的同学观察了 我许