文档介绍：长宁区小学英语四年级作业设计指导建议（4A Module 2）
一、 学习内容
1、 主题与话题
本模块的主题是Me, my family and friends （我，我的家庭和朋友），是从一 年级至今第四次围绕该主题进行学习。
本模块含有三个单元的话题，BP: Unit 1 Jilfs familyC吉尔的家庭）、Unit2 Jobs （工作）、Unit 3 I have a friend （我有一个朋友）。在这三个单元中，第一、第三 个单元的话题曾在以前的学习中接触过。
2、 内容与形式
【内容】（带*的句型为本单元Look and say中的重点内容）
Ml
U1
U2
U3
语音
-sh
dr- pr-
br- cr-
核心
词汇
uncle
aunt
cousin
police officer
doctor nurse
teacher student
firefighter cook
bus driver
coat shirt
blouse T-shirt
skirt sweater
jeans shorts
pink friend
重点
句型
* Do you have ...?
Yes, I do. / No, I don，t.
Who，s that...?
That's my ...
I have ...
How old is ...?
... can ...
* What does ... do?
He / She is ...
Is he / she ...?
* He / She has …
I have ...
Ifs ...
He / She is ...
... can ...
日常 用语
Really?
Let's have ...
• You9re welcome.
话题
语段
My family / ...'s family
My friend
My family member
【形式】
本单元课文呈现的类型有：对话、叙述、故事、儿歌、歌曲、调查和游戏活
动。
3、重点与难点
项目
重点难点
参考例题
语音
・sh dr- pr- br- ct ■的准确发音
例1
• aunt的正确拼写
例2
例3
• cousin的正确拼写
例10
例12
• officer中/I/和⑸的发音
例13
例15
doctor中/k/的发音
firefighter中两个/"/的发音及单词拼写
例16
核心词汇
cook中/u/的发音
blouse中/z/的发音
skirt和shirt中/台:/的发音及字形比较
jeans中/i:/的发音
•不同性别的服饰名称
例14
•服饰前正确使用量词
例19
• 一般疑问句Do you have...?及肯定和否定回答
例6
例23
• Who，s that …?及回答 That's my ...
例12
重点句型
• ...,but...中根据句意，连词的正确使用
例17
例21
• What does ... do?中助动词的正确使用
例7
例22
• To have…句型中have, has的正确使用
例18
日常用语
•在情景对话中，Let's have ...和You're
例20
•能够用至少三种句型围绕话题说话或写话
例8
例9
例24
例25
•介绍第三人称单数时，注意has的用法
话题语段
•注意连词and、but的正确用法
•介绍人物穿着时，注意服饰的单复数用法
二、学习要求
1、 听
•能听懂本模块中家庭成员类的单词uncle, aunt和cousin＞职业类的单词doctor, nurse, teacher等和服装类单词coat, shirt, blouse等21个核心词汇（见词汇表 加粗词），并能理解afraid, bite, cloud, cool等31个非核心词汇（见词汇表非 加粗词）。
能听懂用to have句型、to be句型和can句型对某人的家庭、家庭成员和朋 友的介绍；能了解有关他们之间的关系、姓名、年龄、职业、特征和能力等; 能听懂一般疑问句和特殊疑问句对是否拥有某个家庭成员以及对其关系、年 龄、特征和职业等进行的提问。
能听懂本模块中出现的日常用语：Really? / Lefs have ... / You're welcome.
•能听懂本模