文档介绍：一年级的下册数学教案
1 / 10
一年级的下册数学教案
本单元教材是在学生基本掌握了100以内数的读法、写法和数的组成，以及整十数加一位数和相应的减法的基础上进行教学的。一起看看一年级的下册数学教案!欢迎查阅!
一年级的下册数学教案1
教学目标：
1、使学生掌握整十数加一位数和相应减法的口算过程。
2、会口算整十数加一位数和相应的减法。
过程与方法：
引导学生参与学****活动，经历整十数加一位数和相应减法的计算方法的的探索过程。
情感、态度与价值观：
培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的良好学********惯。 学****方式：动手操作、小组合作、交流研讨 教学准备：课件或挂图、小棒、教学图片。
教学过程：
环节 学生活动 教师活动 设计意图
情境创设
1、 口头完成教师出示的有关数的组成****题。
2、学生动手操作摆小棒 复****3个十和5个一，合起来是( )……
一年级的下册数学教案
3 / 10
教师谈话引入，创设情境：蓝灵鼠是我们学****的好伙伴，今天他又走进了我们的课堂，和我们一起摆小棒。大家看他是怎么摆的?课件出示与教材图相似的小棒图(先出示30根小棒，再出示5根小棒)现在，你也像蓝灵鼠那样自己摆小棒。
引导学生说一说是怎么摆的。 设计学生喜欢的活动，激发学生学****的积极性，培养学生学****的兴趣。
探究与体验
1、仔细观察，说出图意，提问并解答。左边摆了30根小棒，右边摆了5根小棒，一共摆了多少根小棒?列式是30+5=35
2、学生按教师要求和同桌举例认识加数、加数、和。
3、学生按图进行操作、交流、表达，然后汇报交流。
4、举例认识被减数、减数、差。
教师提问：根据你的操作，能提出什么问题?怎样列式解答?先组内说，再汇报。
教师引导学生汇报追问怎样算出的，并板书：30+5=35
教师讲解加数、加数、和。让学生重复这些内容，举例说说。
回到情景图，教师边演示边提问，还剩多少根?怎样列式计算?你是怎样想的?交给学生讨论 。要求学生说出自己的算理。
讲解被减数、减数、差。方法同上。 教师放手学生自学，给他们充足的时间和空间操作、讨论、汇报。在相信学生能力的前提下，激发学生热爱学****的情感。
一年级的下册数学教案
3 / 10
实践与应用
学生按要求完成练****br/> 自主小天地：学生把自己编的题写在书上
完成练一练的1、2、3题(可采用多种形式练****第2题，要求学生看图说题意，并列式计算。
第4题 对口练****可采用教师和一名学生先做示范(可加、可减)再让同桌进行练****br/> 采取灵活多样的形式进行练****激发学生学****的兴趣，使学生永远保持旺盛的精力来参与学****活动。
一年级的下册数学教案2
教学目标
1、经历探索整十数加、减整十数计算方法的过程，并掌握计算方法。
2、在教师和同伴的鼓励下，能积极克服数