文档介绍：单位代码 10476
学号 1210180760
分类号
硕士学位论文
全日制专业学位硕士研究生培养模式研究
一一以H 省为例
学科、专业：教育学•教育经济与管理
研究方向：教育管理
申请学位类别：教育学硕士
申请人：王亚静
指导教师：郑利霞副教授
二〇一五年四月
独创性声明
本人郑重声明：所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的
研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己
经发表或撰写的研宂成果，也不包含为获得河南师范大学或其他教育机构的学位或证书
所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研宄所做的任何贡献均已在论文中作了明确
的说明并表示了谢意。
签名： —日期：2〇l5 ^ 6 S\ei
关于论文使用授权的说明
本人完全了解河南师范大学有关保留、使用学位论文的规定，S卩：有权保留并向国
家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河南师
范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩
印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）
签名： 3-3L# 导师签名: 日期： 2〇丨5年 6 月旧
THE RESEARCH ON THE TRAINING MODE OF
THE FULL-TIME PROFESSIONAL DEGREE
GRADUATE
–THE CASE OF THE H PROVINCE

A Dissertation Submitted to
the Graduate School of Henan Normal University
in Partial Fulfillment of the Requirements
for the Degree of Master of Education in Science

By
Wang Yajing
Supervisor: Prof. Zheng Lixia
April, 2015
摘要
专业学位，作为学术学位的重要补充，以其应用性、务实性、综合性的基本属性为
特色，是培养高水平应用人才的重要途径。专业学位最初起源于国外，在国外发展历史
悠久，尤其是以美国的专业学位发展最为成熟，经历了初步形成、正式形成、发展和成
熟四个时期。我国的专业学位研究生教育从发端至今，经历了萌芽时期、初步发展和全
面发展三个阶段。经过几十年的发展，我国的专业学位研究生教育确实取得了显著的成
绩，但依然存在一些需要重视的问题。其中，专业学位研究生培养模式的改革尤为突出。