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教师教学基本功展示活动方案
一、活动意义：
为了加强我校教师队伍建设，提高教师的教学基本功，为优秀教师搭设展示教学才华、提升专业能力的平台，深化课程改革，提高教育质量，继续组织我校两年一度的教师新课程教学基本功培训和展示活动。
二、参加人员
参加人员：全体教师
评比人员：校委会及教研组长
三、活动内容和要求
本次学****和展示活动纳入校本培训规划，重在过程，强调全员、全学科参与。
培训、展示内容包括：依法治教基本知识，基于学科特点的笔试、教学设计、说课，现代教育技术的运用等。教师教学基本功展示活动的基本内容与方式
项目内容细则备注
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了解《中华人民共和国教育法》和
《中华人民共和国教师法》对教师
和教育工作的规定，知道《中华人
民共和国义务教育法》对教学的规
统依法治教基本知定，了解《关于进一步加强和改进
一识未成年人思想道德建设的若干意
笔见》中对学校教育的要求，知道《基
试础教育课程改革纲要（试行）》中对
课程改革目标、内容等方面的规定。
学科课程标准中的课程性质与地
义务教育学科课
位、课程的基本理念、课程目标、
程标准
实施建议、评价建议等方面内容。
四、部分活动评价标准：
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说课评价表
说课
学校
教师
说课
内容
一级评
二级评价指标
价指标
1、本节教材内容在整个课程中所处的地位、作用及其知识结构、体系和与前后知识的联系
2、本节教材内容的特点和编写意图，
教
其内容的科学性、思想性和实用性等
学
3、本节课研究的起点：同类课已有
内
研究成果及本节课的创新点
容
4、本节课要实现的教学目标和要求以及确定它们的依据
5、本节课的重点、难点及其确定它们的依据
6、阐述各环节的安排、时间分配的依据
7、介绍重点活动的设计意图、预设实施方案及在教学中出现问题时的
教应变方法
法8、教学活动设计能激发学生学****动
学机，关注学生参与的广度、密度和深
法度
设9、活动设计针对学生不同学****水平，
计
促进每一位学生有所发展，体现教师
指导作用、学生主体作用
10、活动设计关注学生学****方法的形
成和良好学********惯的养成
11、理论与实践有效结合，体现一定
说课
教学特色
12、语言流畅、表述清晰
效果
13、体现良好的学科