文档介绍：《“东方之珠”》第二课时
《“东方之珠”》第二课时
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《“东方之珠”》第二课时
《 “东方之珠 ”》第二课时
《东方之珠》第二课时教学设计之一执教武进市星辰实验学校刘晓燕
教材苏教版小语第五册第 19 课
教学目标
1、有感情地朗读课文，试背课文。
2、通过对课文的诵读品味，知道课文是从三方面介绍香港的。
3、了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感
情。
教时三课时
教学过程
一、复****感知。
1、师生共写课题东方之珠
通过上节课的学****我们知道了东方之珠指哪里？
2、请你试着说一句话，用上这两个词。
东方之珠是我国的香港。
香港是一颗无比璀璨的东方之珠。
——听说这句。
3、检查分节读课文。
在昨天的学****中，大家已能正确、流利地读课文了。
谁有兴趣来读一读？
二、细读课文。
一第一段。
1、课文是怎样来写出香港的美丽和繁华的。
先请默读第一节。
板书迷人的沙滩著名的公园繁华的街市
2、试一试，你能读好这句话吗？
1、细读课文 2—4 节，结合录相说说你最喜欢哪些？为什么？读后交
流。
2、认真再读 2—4 节，多读读自己喜欢的那一节，体会你喜欢它什么？
也可以读一读另外两节，你有什么问题想提出和大家一起讨论。
3、细读第二节。
出示图片读读课文，说说你喜欢它什么？
质疑倾听
多么美丽迷人的浅水滩哪！老师也喜欢，你能用朗读让大家感受到
吗？
真是个迷人的沙滩！你能把它背下来吗？
作者先总写了浅水滩的特点，接着具体写了人们在这里旅游的感受。
4、细读第三节。
喜欢海洋公园的同学请你说说你为什么喜欢它？
师生引读香港的海洋公园之所以举世闻名，是因为那里的 _________，
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__________。
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在碧波荡漾的人工湖上，几只 ______、正在表演节目。
它们 ____，____，____， ______，游客不时被逗得开怀大笑。
3 你读懂了什么？有的有的有的
质疑作者为什么要写上游客不时被逗得开怀大笑。
？
再读体会，背诵。
5、细读第四节。
自由读。
读后你感受到的是什么？填空的摩天大厦
的商品
的街道
质疑。
练读背诵。
6、细读第五节。
每当夜幕降临，整个香港流光溢彩，显得更加美丽繁华。
出示一到夜晚，整个香港就成了