文档介绍：初中政治教案教学反思
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中政治教案教学反思》的内 容，具体内容：初中政治课堂教学评价是初中政治学科教学不可或缺的重 要方面，是提高课堂教学效率，提升教师课堂教学水平的重要方法。下面我 为大家整理了，欢迎参考。篇一 20XX年7月，本人从湖南科技大学思想 政治教.. .
初中政治课堂教学评价是初中政治学科教学不可或缺的重要方面，是提 高课堂教学效率，提升教师课堂教学水平的重要方法。下面我为大家整理 了，欢迎参考。
篇一
20XX年7月，本人从湖南科技大学思想政治教育专业毕业，到如今已从 事教育工作五年时间。在这五年的教育教学过程中，我感触颇多。
，要想让学生坚定信念学****就必须叫学生知道学****政治课的重要意义。大多数人对政治课的学****存在一个误区，认为只要能记能背，就可以把政治课学好，考试得了高分, 就可以了。其实，这里存在一个偏差，初中阶段，正是青少年的一个关键 阶段，初中政治的开设，一个最关键的任务是帮学生树立正确的世界观、 人生观、价值观、帮他们正确处理自己的关系。
在实际的教学过程中我们要注意到两点：
学高为师，身正为范。老师不仅仅是教学，而且在日常生活中，应该
注意自己的一言一行，注重自身的修养，对学生不仅仅要帮其解决学****中 的问题，而且要分析每一个学生，了解他们的内心世界，帮助其解决生活 中遇到的困惑。这就要注重平时多与学生谈心，这是了解学生的第一步。 与他们谈心就是谈心，不能带有目的性，随便谈，可以谈家庭、谈社会、 谈他们的同学，在谈话中了解他们的人生观、世界观、学****观、家庭观。 通过谈话了解他们最想要的是什么、通过谈心了解他如何与家人相处、通 过谈心了解他们对学****的看法与做法。而分析是全面了解学生的金钥匙。 通过与同学的谈话，了解其内心世界，通过家访了解他们在家的表现，通 过其他同学的反映了解他们的日常行为，通过对这些的综合分析，就可以 对学生有一个基本情况的大概了解。要知道了解学生是一个连续的过程， 因此在每一次的了解后都要做好记录。在不断发展的过程中去正确认识学 生，掌握学生的变化，帮助其树立正确的价值观，世界观，人生观。
我们要明确，初中政治的教学不仅仅是背诵的教育，它也是一种能力 的培养过程，在教学过程中，我们要主意加强学生学****的体验性，引导学 生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息 的能力，培养学生获取新知识、分析和解决问题的能力，以及交流与合作 的能力。要在教育教学过程中，体现出以人为本，以学生为中心，以学生 的发展作为终极目标的教育理念，要摆正学生在教学中的主体地位，以思 想品德的综合知识和学生的亲身体验为载体，不断地诱发学生主动探究的 动机。
二、政治课是一门理论和实践水平都很高的课，因而要求教师要有较高 的业务水平。
教师平时要认真分析教材，认真备学生，坚持新课改。真正做到以学生 为主体，以教师为主导，还课堂于学生。在日常教学过程中要让学生明确 学****目标、掌握教学的重点、难点。
首先，可以通过让学生根据自学后对文本的把握，教师根据对课程标准
的把握，通过师生共同讨论来完成，先让学生预设学****目标，然后，学生 在通过自学、生生互动、师生互动等形式初步达成预设的目标，并让学生 找出重点、难点问题进行深入的探究。其次，让学生以个人或小组为单位 回顾预****情况，进行组内、全班的展示和交流。这样通过形式多种多样的 师生、生生的互动学****感受交流。最后，让学生对前面的课进行反思和 总结，对预设的学****目标进行回归性的检测，本环节尤其突出"弱势群体”, 让他们说、谈、演、写，进一步检查落实情况，能否达到三维目标。这一 环节主要利用好〃兵教兵"、"兵练兵〃、"兵强兵"战略，促进全体学生的发 展。
而教师作为主导，就是要做到及时点评，做好引导和解惑工作。把课堂 交给学生，并不是老师就没有事了，而是工作难度更大了。老师要宏观调 控，这就要有较强的驾驭课堂的能力，要有对课本知识和现实生活的更深 理解。否则，课堂给了学生，就会一放就乱。教师在学生自主学****中要调 控学生的学****方向和探讨问题的切题性，在上课交流的过程中，注意捕捉 和激发学生思维的火花和学****的灵感，发现和挖掘学生发展的潜能和性 向。学生讲得精彩的地方，要给予及时称赞。对于讲的不太好的学生也总 是鼓励。学生在成长过程中不可避免地要犯错误，也会受社会上不良影响， 反映在课堂上，想法有错误有偏激，这就需要教师对学生要有关爱之心、 理解之心、宽容之心。这就需要我们的老师在人格上要充分尊重学生，对 他们的缺乏和错误要理解、宽容，很难想象一群互不尊重对方的人能将很 好地互相合作的。同时需要教师要具有亲和力（包括课内课外），不要居高 临下