文档介绍：幼儿园三到六岁儿童学****与发展指南科学领域
一、阅读《指南》中“科学”领域引言, 思索:
《指南》中“科学”领域表现了哪
些关键理念？

1、幼儿科学学****特点
探究
处理问题
尝试发觉

2、幼儿科学学****价值追求
激发探究爱好、体验探究过程、发展初步探究能力。

形成终生受益学****态度和能力。

3、教与学方法
直接感知、亲身体验、实际操作
做中学、生活中学、游戏中学

目标一: 亲近自然, 喜爱探究
目标二: 含有初步探究能力
目标三: 在探究中认识周围事物和现象
关键词: 探究
科学领域目标

科学目标1 亲近自然, 喜爱探究
3-4岁
4-5岁
5-6岁
，对周围的很多事物和现象感兴趣
，或好奇地摆弄物品。
，经常问一些与新事物有关的问题
，并乐在其中

。

目标一: 亲近自然, 喜爱探究
★表现了对幼儿好奇心和探究爱好高度重视。（强调幼儿对科学活动爱好）
—好奇、好问、好探究
★明确“好奇心和爱好”是科学探究中首要目标。
★自然、幼儿身边、熟悉、生活中事物是她们最感爱好。
(强调探究对象应是幼儿身边感爱好事物）

科学目标2 : 含有初步探究能力
3-4岁
4-5岁
5-6岁
，发现其明显特征
，关注动作所产生的结果。
，发现其相同或不同
，并大胆猜测答案。
。
。
、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化
。
***的帮助下能制定简单的调查计划并执行。
、图画、图表或其他符号记录。
。

什么是探究能力？

是幼儿在经历探究过程中, 综合利用多种方法处理问题过程中所形成发觉问题、分
析问题、处理问题能力。

—探究能力是“科学探究”领域关键目标