文档介绍：小学二年级英语教学总结
在教育局和进修学校积极倡导和正确引领下
，我县小学课堂教学模式研究实验工作已经历时一个学期。以下是小编整理了关于小学二年级英语教学总结，一起来看看吧!
小学英语教学总结1
这学期，我担任小学三年级英语教学工作。从各个方面培养孩子的英语学****兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的知识面，以下是我一年来的教学总结。
一、把握教材，掌握重点，突破难点
小学三年级英语共有10个模块，主要内容是：数字1到12，颜色，家庭成员，职业，这些内容都对孩子们来说是零散。
在课前加入FreeTalk，每个星期一个谈论话题，锻炼学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入，比比读读的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十分钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学****在唱中学****在体验成功中学****人人都是小老师，人人都是好学生。
二、了解学生，讲求方法，丰富课堂
在教学过程中，老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层。不同学生的学****兴趣也不同，有的学生是视觉行的，喜欢通过优美的’图片和实物来学****有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学****因此对于相同内容，就需要设计不同的练****形式。目的是照顾更多的学生。
英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读情况。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。
三、多种评价，激趣乐学，自主学****br/> 运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学****效果的评价，学****态度的评价，学****方法的评价，合作能力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。
四、大英语观，终身学****天天受益。
英语的学****不是一朝一夕的事情，英语师看到的应该是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学****英语，能够持续的保持学****英语的兴趣，并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学****才是英语教育的最终的成功。
为此，我开设的每个星期的学****栏，让学生自觉的学****有趣的英语口语;组织学生进行墙贴画比赛，在学****英语的同时，培养学生审美情操，带领学生参加比赛，让学生明白重要的不是结果而是过程。
一个教师如果只注意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学****品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生知识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生天天收到的最大的益处。
诚然，工作中还存在着很多的失误，譬如，会因为某些学生的作业不好而迁怒其他学生，会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时的调空自己的情绪以至于影响教学的进程。相信还有许多的不足希望大家能给我宝贵的意见和建议。
小学英语教学总结2
平时我上二年级英语课，总认为自己教过一遍就囫囵吞枣的看看课本就去上课。结果造成自己英语水平止步不前。听完皮老师的课，自己受益匪浅。觉得自己需要提高的太多了。这几天，我也尝试上课全部用英语，但我却发现自己还是不能很好的用英语进行。有很多句子自己都不能用英语表达，而且也出现了卡壳的现象。想想真觉得自己很没面子。不过有句话说得好“失败乃成功之母”。况且从这次尝试中我也有了新的发现：如果每次都用英语讲，时间长了学生就能轻松的明白教师的意思。这样不仅能提高教师的英语教学水平，而且也促进了教师不断提升自己的英语教学水平。与此同时，也提高了学生的英语的听说水平。)可谓一举两得。
如何才能提升自己的英语教学水平呢?我也在不断的思索着。并暗暗给自己制定了努力的方向：
1、多查阅各种资料尽量让自己的课堂用英语交流。
2、充分利用自己的教学用书，尽量创设有趣的教学方法。
3、多给学生轻松的英语课堂，让学生在快乐中唱歌、游戏等。
4、抓住每个学****机会，多向优秀教师学****br/> 以上只是自己的随笔，如有不妥希望各位领导老师批评指正。
小学英语教学总结3
这一个学期的课堂教学，我更侧重于学生知识点的落实，尽量把每节课重难点解决好。并及时登记好学生哪里学得不完善的地方，以便在复****时集中突破。这个学期，几乎每堂课我都给学生听写，首先把好学生的单词关，学生写不出来的，多听几次，多重复，多侧重，多督促，从期末考试学生写单词的情况来看，学生在这一块确实相对于上个学期有了进步