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“我爱科技”
——校园科技实践活动方案
一、方案背景
二、方案目标
三、活动对象、人数和需求分析
四、活动开展
1、活动内容
2、重点、难点
3、组织方式
4、活动过程和主要活动
五、方案实施保障
六、可能出现的问题及解决方案

八、活动对青少年的教育作用
一、方案背景
教育决定国家未来的命运，科技影响社会前进的方向，青少年则代表时代繁荣的希望。中小学科技教育是对中小学生实施普及科学知识、培养基本技能和情感的教育。中小学科技教育要积极创造各种条件，让学生走出课堂，直接参与面向自然、面向社会、面向实际的科技活动。从小树立科技兴国、科技为人类谋利益的坚强信念，初步养成勇于探索、追求新知、实事求是、敢于创新的科学精神。为进一步做好青少年科普工作，发挥科普示范作用，在青少年中倡导科学精神、激发探索精神、弘扬创新精神。
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为此我校计划开展“我爱科技”——校园科技实践活动。
在“我爱科技”——校园科技实践活动方案中，通过美术、信息技术、综合实践、生物、物理、化学等自然科学课程的整合，特色课程的开发，全方位地普及科学知识。通过组建科技兴趣小组，开展系列培训、竞赛活动，让每一个学生都有机会了解更多的科技知识，有机会动手设计、制作科技小制作。在普及科学知识的基础上，发展校园科技兴趣小组，科技兴趣小组的出色成绩，又能吸引更多的学生学习科技知识，从而为祖国的科技事业培养更多的后备军。
二、方案目标
1、科学知识和技能目标
（1）掌握自然科学基础知识，了解科技发明历史，了解科技模型发展历史；
（2）能够在学习知识和实践操作中交流、合作，解决学习、探究、制作和操作中遇到的实际问题；
（3）科技兴趣小组需要掌握科学探究的基本方法，掌握简单的科技模型设计方法，掌握科技模型基本操作要领，能进行表演和参与竞技比赛。
2、探究过程与科学方法目标
（1）体验科学研究的思路与方法；
（2）提高发现问题、分析问题和解决问题的能力；
（3）培养学生的表达能力、实践能力和交流合作能力；
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（4）学会基本的观察、实验、设计、制作、分析、总结方法。
3、科学态度、科学行为习惯、价值观目标
（1）培养从实际出发，认真踏实、勤于动手的科学态度；
（2）磨练不断进取、严谨求学和克服困难的意志品质；
（3）培养勇于探索、敢于创新的精神；
4、活动效果目标
通过开展“我爱科技”——校园科技教育活动，学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神，培养动手能力、创新思维能力及合作交流能力，培养追求真理、锐意进取的科学素质，培养关注生活，关注未来，关注宇宙的情感。特别是通过一系列的科技作品展示、科技模型表演活动培养青少年热爱科技、勇于创新的科技文化与科学精神。
三、活动对象、人数和需求分析
1、活动对象
本教育活动以普及科技知识与各种模型训练、表演和科技发明、科学探索活动为主线。以参与社会活动和参加各项竞赛来提高学习科学知识的兴趣。在科普知识学习、科技模型展示和表演、学校科技创新大赛、模型创意设计制作大赛等活动中，全校师生人人可参与。校园科技兴趣小组分年级、分段，以自愿报名、人员不限、机会均等、集中培训、择优参赛、表彰先进、激励全体为原则。校园科技兴趣小组成员是本方案的活动主体，他们进行科技知识学习和技能训练，积极参加展示活动、表演活动和竞赛活动。
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2、需求分析
为了能顺利开展本教育活动，学校科技活动中心需要做好的前期准工作主要有：（1）通过网络搜集与活动有关的知识资料；（2）周密设计活动方案；（3）整理科技小制作模型的学习资料；（4）选购模型器材；（5）做好宣传、动员工作。
学生、社会、家长对本项活动的需求分析。通过上两年的科技教育活动实践可发看出，绝大多数学生会非常乐意参与，并十分愿意成为校园科技兴趣小组成员，社会也会赞同开展该项活动。
四、活动开展
1、活动内容
本教育活动方案围绕“我爱科技”这一主题，设计与之相对应的涉及多学科的系列科技活动内容：
低段年级制作：牛顿摇篮、自制小电表、滚摆、电动滑翔机
4-6年级：织布机、飞秋走壁、橡皮筋连发枪、电动风力车
初中组：织布机、音乐听筒、三原色合成器、木牛流马、单臂机械手
2、重点、难点
重点：在“我爱科技”——校园科技实践活动方案，通过美术、信息技术、综合实践、物理、化学、生物等