文档介绍：“一张照片的故事****作指导
罗店镇敖家小学：伍先东
教学目标
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，语句通顺，有中心。
教具准备
布置学生选好、带好照片。
教学过程
一、***导入，明确要求
1.***导入。
教师出示一张照片问；“同学们，你们知道我手中拿的是什么吗?”不错，它是一张照片。你们挑选的照片带来了吗?请拿出来。照片记载了我们美好的生活经历，每一张照片就是一幅精美的图画，每一张照片都有一个动人的故事。它留下了一个个美好的瞬间，唤起我们对一件件往事的回忆。今天这节作文课，我们一起来看照片——说照片——写照片，用我们手中的笔使照片中瞬间的美丽、感人的故事成为一种永恒。好吗?(板书：一张照片的故事)
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请同学上台在实物投影仪上展示带来的照片。
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快乐的事，就应该让大家一起分享。可是我们怎么介绍这么一张静止不动的照片呢?请同学们读一读这次的****作要求，再互相交流建议。
读要求说建议。
教师小结，幻灯出示：(或写在黑板上)
①介绍拍照片的时间和地点。
②介绍照片上的内容。
③介绍拍照时发生的事或照片背后的故事
二、组内交流，再现生活
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①四人一组轮流说照片的故事，想怎么说就怎么说，努力说出真情实感。
②听后还有不明白的地方，可以提出自己的疑问。
③推荐一名说得好的同学在全班交流。
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学生以小组为单位，互看照片，互讲故事，互提修改建议，取长补短。教师巡视，发现表现好的予以及时肯定，对表达有欠缺的，适时给予点拨。
三、典型示范，全班交流
组内推荐一名讲得好的同学上台