文档介绍：小学英语游戏教学反思
席玉绒
小学英语的教学目的是使儿童获得一些英语的感性知识，激发他们学****英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语。兴趣是学好语言的关键，激发学生对英语学****的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，有利于引起学****兴趣，产生求知欲。要根据儿童好动善模仿、爱说、爱唱、爱表演的特点进行教学，教学方法要灵活、简便，通过对话、谜语、故事、绕口令、歌曲、游戏、短剧等内容及竞赛表演等课外活动，激发学生学****英语的兴趣。我感到必须探索一种符合小学生生理、心理的教学方法，才有利于小学英语教学健康发展。经过一段时间的教学，我总结出了小学英语教学关于游戏的一些教学方法,运用于我的日常教学中。
唱歌热身可以是上课的第一个环节，主要是在上课前唱一两首英语歌曲，在唱歌时还可以配上适当的动作，通过优美的歌声，营造一种学****气氛，让学生感到已经进入英语学****氛围。同时，通过唱歌可以集中学生的注意力，使学生一上课就马上集中精力来学****英语。
游戏引入是上课的第二个环节，也是课堂教学的最重要部分，利用恰当的游戏引入新课是激发学生兴趣的有效途径，也是一节课成功的关键。比如， T :Hello，boys and girls. Let's play a game，OK？Ss :OK！T :Now，please guess. What's in my hand？S1 :Is it an apple？T :No it isn't. S2 :Is it a ball？T :No it isn't. S3 :Is it a toy car？T :No，guess again，please. S4 :I think it's an eraser. T :Now，let's look. Oh，It's an eraser. You are so clever. It's for you. S4 :Thank you very much. 这种引入新课的方法，不仅复****了大量的词汇和句子，为学****新课做好了铺垫。同时由于学生急于想知道老师手上究竟是什么，都在猜测，都在动脑、动口，都参与到学****中来。
新知学****是上课的第三个环节。引入新课后，接下来就进入了新课学****在这个环节中，我尽可能采用实物、图片、挂图、简笔画、手势等直观教学手段，采用电教等媒体，使语言教学更加直观、更加生动有趣。
边玩边练是上课的第四个环节，这是开展游戏活动的好时机。经过新知学****学生对本课的学****内容有了一定的了解，然后再通过练****来消化。用边玩边练的方法，可以使枯燥的练****变得有趣。在这一阶段，可以开展许多生动活泼的游戏。如，猜谜、开火车、打电话、找朋友、击鼓传花等等。我在这一阶段把握好课堂气氛，要活而不乱、动静有