文档介绍：思想政治必修 1 经济生活复****提纲第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币 1、商品①含义:用于交换的劳动产品②必须具备的条件: A 、必须是劳动产品,不是劳动产品不一定是商品。 B 、必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换是商品的基本特征。 C 、凡是商品都有使用价值,但有使用价值的东西不一定是商品。 D 、商品一定离不开流通领域,一旦进入消费领域就成为消费品,不再是商品。③商品的两个基本属性: A 、使用价值和价值是商品的两个基本属性。(前者是自然属性,后者是社会属性) B 、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。 C 、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。注: 1 、劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的属性。 2 、有使用价值的东西不一定有价值,因为有使用价值的东西不一定是商品。☆两者关系:对立统一统一:同时存在商品中,商品是两者的统一体。对立:任何人都不能同时拥有两个属性。 A 、使用价值是价值的物质承担者(因为商品是用来交换的,没有用的物品人们是不会要的),作为商品,必然具有使用价值和价值,二者缺一不可,这是两者统一的表现。 B 、对立表现在:商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值, 他必须把使用价值让渡给购买者, 而购买者为了得到使用价值, 也必须支付出相应的价值给生产者, 当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换实现。 2 、货币①货币产生: 偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。(注: 偶然的物物交换不是等价交换。) ②货币的本质——一般等价物(本质)是商品。原因: 产生: 它本身是一种商品, 作用: 它同一般等价物一样, 表现其他一切商品的价值, 充当商品交换的媒介。③货币的职能: A 、基本职能: (1) 流通手段,只需现实货币。( 2 )价值尺度,只需观念上的货币。 B 、其它职能:( 1 )贮藏手段,足值的货币(2 )支付手段,交钱与交换时间不同。例:到银行取工资。(3 )世界货币,指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。 3 、纸币: ①纸币的含义:由国家(或某些地区)发行的,强制使用的价值符号。②产生: A 、货币以金银条块形式流通不便和金属铸币在流通中有缺陷,这些在使用中易磨损,成为不足值货币,而纸币成本低更易于保管、运输,避免了铸币在流通中的磨损。 B 、从货币充当流通手段的职能中产生。③职能:流通手段,支付手段(有些国家的纸币还具有世界货币的职能) 注:纸币没有价值,有使用价值。④发行:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 4 、社会总需求与总供给不平衡引起的: ①通货膨胀②通货紧缩①通货膨胀实质: 供小于求, 表现: 物价上涨, 纸币贬值。影响: 纸币贬值, 物价上涨, 购买力下降, 生活水平下降,商品销售困难,经济秩序混乱。②通货紧缩实质: 供大于求, 表现: 物价下降, 纸币升值。影响; 物价下降, 在一定程度上对人民有好处, 但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性, 使经济萧条, 影响人民生活水平提高, 导致市场消费不振, 对经济长远发展,人民长远利益不利。注:流通中所需货币量= 商品价格总额/ 货币流通次数注:解决方法: 通货膨胀:适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策。通货紧