如何正确对待优等生.doc

文档介绍：如何正确对待优等生
优等生由于学习成绩出类拔萃，经常受到同学的羡慕和老师的青睐，往往会表现出程度不同的自负。一般来说，优等生还比其他同学怀有更多的嫉妒心理。
 班主任一定要采取适当的措施帮助优等生克服种种放纵心理，融洽其人际关系，保持其心理健康。
 一、对优等生不偏袒，不迁就，一视同仁
 由于种种原因，优等生往往忽视对自己的严格要求，以致犯了错误都毫不在意。作为教育工作者，应清醒地发觉优等生的这一不良心理，不偏袒，不迁就，指出他们的不足，严厉地提出批评，当然要注意方式方法，做到既不伤其自尊心，又达到教育之目的。
 二、适当对优等生进行挫折教育
 给优等生学习、生活有意设置一些障碍，如让他们去做自己力所不及的事，品味失败的滋味，还可以让他们与其他有特长的学生比特长等等。通过这些训练，教师可以培养优生的良好的心理素质，培养他们具有坚强的意志，让他们具有不畏困难、不畏挫折和失败、百折不挠的精神。