文档介绍：二年级《体育与健身》模仿动物爬行单元教学流程
浦东南路小学
单元
学习
目标
学会几种不同姿势爬行的动作，体验向各种方向快速爬行的方法。
模仿动物爬行动作,并运用到游戏创编中,发展上下肢的协调用力。
3、初步养成合理的自我保护方法，具有勇于挑战和战胜困难的大胆勇气。
教学
重难点
重点：手脚协调配合
难点：依据模仿对象的特点创编动作。
课次
教学内容
学习目标
重难点
教与学的主要方法
1
模仿动物爬行
学会模仿四种不同姿势的爬行动物，体验向各种方向快速爬行的方法，增强身体的灵活性，发展上下肢的协调性。
懂得观察力，想象力，体验爬行活动的乐趣。
加强学生的安全教育，培养学生安全第一的良好意识。
形象模仿。
动作协调。
1．教师出示图片，提出要求：根据图片学生进行练习并找出各种动物可爱、形象的动作特征
2．学生观察动物图片，进行多种爬行的模仿练习
3．教师巡视指导，强调学练安全
4．教师启发学生区分不同动物爬行的特点，请学生尝试并谈谈体会
5师生共同选取四种姿势的爬行动物，请学生分组学练。
6组织集体进行各种方向快速爬行的小游戏，体验个体、小组和集体合作获得成功的快乐，教师适当给予指导和评价。
2
模仿动物爬行动作,并运用到游戏创编中,发展上下肢的协调用力
在游戏中,乐于表现自己,体验游戏的乐趣
积极参与游戏创编，培养学生的合作意识
模仿动作逼真，抓住动物特征
改为依据模仿对象的特点创编动作；模仿动作逼真。
1．教师引导学生复习上节课所学习的几种动物的爬行
2．学生小组练习
3．教师巡视指导，强调学练安全
4．学生展示，教师提出：从图片、音乐、影视中选择没学过的三到四中动物进行模仿和想象练习
5．学生发挥想象进行练习
6提供表演舞台，各组展示，集体学习。
组织集体游戏。
教师请学生发表活动感言，点评学习情况。
安全保障
合理安排活动场地，做好安全检查。
学会正确的保护与帮助的动作与方法
讲清活动要求，及时进行安全提示。
评价
与
方法
在教师的启发、鼓励下，乐意评价自己和其他伙伴的表现。
通过学习模仿动物爬行，培养学生的观察、想象能力，体验爬行的乐趣；并在练习中，加强学生的安全意识