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医患沟通技巧培训讲义课件.ppt

上传人:梅花书斋 2021/11/30 文件大小:1.32 MB

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医患沟通技巧培训讲义课件.ppt

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文档介绍:医患沟通技巧培训讲义
门诊医患沟通
门诊是医院 窗口, 工作量大, 环境嘈杂, 病种复杂, 加之门诊患者流动性大, 就诊患者心情急切, 极难在短时间内与医生之问建立有效 信任。所以, 一直以来, 门诊是医疗纠纷易发地。有研究显示, 80% 医患纠纷是因为沟通不良或障碍造成 。
作为一名医生, 常常面对身心失衡、求医心切患者 一些冲动性言行, 假如医生本身性格又属于较内向或情绪易激动者, 往往难以调整好自己 情绪, 或感到身心疲惫而对工作失去信心, 或将情绪转嫁于患者, 从而激化医患矛盾。所以, 医生要学会正确调整控制自己 情绪, 并学会自我释放压力 方法, 从而在门诊工作中保持饱满 精神状态、
乐观 工作情绪, 形成一个良性循环。
案例1
兰州患者赵某因胸闷、憋气, 在当地数次诊治后诊疗效果不满意, 遂于某日早晨赴北京某大型医院就诊, 挂号后发觉门诊候诊患者众多, 在门诊等候大约两个半小时。候诊期间赵某坐立不安, 神情焦虑。好不轻易挤进诊室时, 坐诊医生正在埋头苦干, 期望能早些把门诊看完。在就诊过程中患者赵某向医生陈说其在
当地就诊经过, 不过此次来京没有将检
查结果带来。
第一节 接诊步骤 沟通
在诉说自己病情 过程中, 赵某担心大夫没有听清楚, 数次强调自己 情况, 不过接诊医生似乎没有认真倾听, 只是按了一下她 胳膊, 说了一句“好 ”, 便自顾自地写起了病历, 开了化验单和检验单就让去交费, 整个过程“不到两分钟“就结束了。患者投诉: 医生看病不认真, 不仅不看她, 也不说话, 什么都不问就开了化验单和检验单,
对接诊医生 态度极为不满意, 且反应
在门诊候诊时等候时间过长。
问题:
1.上述案例中, 反应出门诊 哪些特点?
2.接诊医生与患者沟通中存在什么问题?
3.临床实际工作中应怎样避免类似情况 发生?
解析:
门诊工作包含临床及非临床、医学与药学、医院管理学、卫生经济学等多学科领域, 需要多部门通力合作。参与门诊 人员组成, 有医、药、技、护、工程、财会等不一样专业 人员。 门诊工作要求在单位时间内接诊数量众多 患者, 诊疗工作十分繁重。在大型医院, 一名临床医生仅早晨往往就要接诊数十名患者,
一名患者 诊疗时间甚至不足5分钟。
在有限 时间内, 要完成每一名患者从问询病史到体格检验, 从查阅既往诊治资料、分析病情到提出处理意见、解答患者问题 诊治过程, 是每一名坐诊医生所面临 挑战。接诊时间短暂, 候诊病人众多, 都会与医疗服务质量形成尖锐 矛盾。
尤其一旦形成就诊高峰, 则候诊时间必将延长, 就诊时间相对缩短, 部分患者便会出现多种抵触心理, 会给门诊纠纷埋下隐患。
本案例中, 门诊医师接诊患者较多, 身心俱疲, 不过每一个病人都有被尊重和被重视 心理需要, 病人认为自己患病了, 能力下降, 情感脆弱, 应该受到医务人员 重视和关心, 所以对不紧不慢、态度随便 医护人员非常不满。本例中医生在接诊中表现过于随意, 且未能够使用最基础 言语沟通方法, 仅仅一句“好 ”是显著不够 。
正确 做法是: 医生面对求医患者, 不管其疾病轻重程度怎样, 都应该耐心细致地进行言语上 沟通, 让病人感受到被重视, 被关心, 被关心! 对于患者 诊疗方案, 应该尽可能使用患者能够听懂 语言通知患者。本例中对于患者 疾病当初诊疗不明确, 需要深入进行检验, 医生应该这么解释: “您 病情是这么 ……现在诊疗不明确, 需要做些检验才能够看明白, 请您去做些检验, 然后拿到结果再来找我看病就能够了。”