文档介绍：小班安全教案：我不玩火
目标:
1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力.
过程:
一、认识火警电话119
饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师,着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？"我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现紧张表情,有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识）。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢？”幼儿的回答是找消防叔叔,打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢?"幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119.（精品文档请下载）
这说明：
（1）平常的安全的教育还是有效的。
(2)实际联系不够,需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽最大能力离开火源，，并告诉幼儿:这是火警电话119。你们还小,当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。（精品文档请下载）
二、初步感知火的危害和益处
我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，，幼儿的反应还是以为真的着火了,需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处?这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。（精品文档请下载）
三、 进一步感知玩火所带来的危害
正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉,我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。（精品文档请下载）
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味,我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。（精品文档请下载）