文档介绍：Continuation Writing
（读后续写）
1
读后续写:
提供一篇350词以内的材料，要求考生依据材料内容、所给段落开头语及所标关键词续写一篇150词左右的短文。（满分25分）
新高考考试说明
2
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
评分原则
本题总分为25分，分5个档次给分
第五档(21-25)
与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。
内容丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语。
所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些错误，但完全不影响意义表达。
有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。
5
两个要弄明白的问题：
原文有什么用？
续写要写什么？
原文
理解
续写文
模仿
素材
6
素材
情节基调
核心矛盾
故事框架
语言设定
潜伏信息
7
高融洽度
tone (情节基调)
language characteristics(语言特征)

content (内容: plot development -- “W & H”)
8
Step 1. Read for basic information
1. tone (情节基调): ?
A funny thing happened to Arthur when he was on the way to work one day. ...
funny
a happy ending
9
Step 1. Read for basic information
2. Language characteristics (语言特征) : ?
A funny thing happened to Arthur when he was on the way to work one day. ...
...“It looks like you’ve got a problem,” Arthur said.
“I’m afraid so. I’m in a big hurry and I can’t start my car.”
Story narration (故事旁白)
Conversation---direct speech(直接引语)
: simple (简单)
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