文档介绍：普通心理学能力
本章关键内容:
智力概述
智力结构
智力发展
智力影响原因
智力部分差异
智力测量
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智力概述
智力含义
智力与能力
能力类型
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智力含义
大多数心理学家把智力看作是人一个综合认知能力, 包含观察力、记忆力、思维想象能力。
现代心理学有将智力概念加以扩大趋势, 即把传统上认为非智力内容如社会性能力、情绪性原因、操作性、发明力等都纳入智力范围。
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为了愈加好地把握智力概念, 在1921年和1986年, 心理学家曾举行两次著名研讨会, 专门探讨智力属性——你认为智力是什么？
下表汇总了两次研讨结果。
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智力概述
。。
1986年
1921年
智力的属性
50％
59％
高级认知过程（如推理、问题解决和决策）
29％
0％
具有文化价值
25％
7％
执行控制过程
21％
21％
低级认知过程（如感觉、知觉和注意等）
21％
21％
对新的情况作出有效的反应
21％
7％
知识
17％
29％
学****能力
17％
14％
一般能力（解决所有领域问题的能力）
17％
14％
不易定义，不是一个结构
17％
7％
元认知过程（处理信息过程的监控）
17％
7％
特殊能力（如空间、言语和听觉能力等）
13％
29％
适应环境需求的能力
13％
14％
心理加工速度
8％
29％
生理机制
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不管是哪一个时代, 在智力部分基础属性上, 大家有共同见解。比如, 智力是高级认知过程(50%和59%), 是学****能力(17%和29%), 是对新情况或新环境适应(21%和21%)等定义, 在两次研讨中均频繁出现。
总而言之, 大多数心理学家把智力看作是人一个综合认知能力, 包含学****能力、适应能力、抽象推理能力等等。这种能力, 在吸收、存放和利用知识经验以适应外界环境中得到表现。
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智力——是从经验中学****处理问题、利用知识适应新情境能力。
智力是一个社会建构性概念。社会文化认定“智能”, 就是在其社会文化中能够成功那些特质。在肯尼亚农村, 智力可能是分辨哪些药草能够有效诊疗特定疾病一个才能。在亚洲文化里, 智力可能是社交技能。在西方国家, 智力是在认知任务中优异表现。
——戴维·迈尔斯《心理学精要（第5版）》人民邮电版2009
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社会智力
即在了解社会情境和成功自我管理过程中所包含专门技能。
情绪智力（emotional intelligence）
问题: 为何能力强人“在取得愈加好婚姻、成功养育儿女以及取得愈加好心理和身体健康方面往往不是更有效”？
情绪智力, 即知觉、表示、了解和调整情绪能力。可能是其关键原因。
情绪智力是社会智力关键部分。它不一定与学术能力相关。
——戴维·迈尔斯《心理学精要（第5版）》人民邮电版2009
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智力与能力
心理学上, 能力这个术语常常与智力发生混淆。
能力涵义实际上很笼统, 它在多个方面都有所表现, 它能够表现在肢体或动作方面能力, 表现在人际关系方面即交际能力, 表现在处理事件方面才能等等。总说来, 能力指大家成功地完成某种活动所必需个性心理特征, 能够有多个表现形式。
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