2需要多少钱.docx

文档介绍：三年级（上）数学第一单元第2课导学稿
执笔人：贺 花 年 月 日
集 体 备 课
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【课 题】：需要多少钱
【教材分析】：
本课教材创设了“买游泳圈”、“买球”的情境。这些物品的价格都是两位数，目的是通过真实的生活情境，引导学生探索两位数乘一位数的口算方法。教材首先设计了12×3（不进位）的内容，在此基础上又设计了15×3（进位）的内容。在探究口算方法的同时要鼓励学生方法多样化，拓展学生的思维空间。
【学****目标】：
1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经理多种算法交流的过程，并能正确地计算。
2、结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，，感受数学在实际生活中的运用。
【教学过程】：
一、温故知新：
1、口算。
600×9= 7×80= 300×6= 20×7=
90×4= 5×600= 60×5= 400×5=
2、填空。
①300×4可以想成（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）
②900×6表示（ ）个( )相加。
③400×5的积末尾有（ ）个0.
导学释疑：
1、出示主题图，同学们自己观察这幅图把你看到的说给同学们听一听。
2、描述情境图，并根据图意提出问题。
3、小组交流各自的问题，并试着解决问题。
4、引出：买3个游泳圈需要多少钱？
（1）列式计算，小组交流。
引导学生根据问题独立列出乘法算式：12 × 3 =
（2）全班交流算法。
组织学生交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算法。
三、巩固提升：
1、试一试：
买3个球需要多少钱？
每个学生先独立列出乘法算式，尝试解决，再交流、汇报。
2、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。
3、口算。
13×3 70×5 24×