文档介绍：2017-2018学年度第二学期期中考试质
2017-2018学年度第二学期期中考试质
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2017-2018学年度第二学期期中考试质
坪沟中心小学 2017-2018 学年度第二学期
期中质量检测分析
本次期中质量检测是为了进一步加强对教学质量的调研和监测，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量 ,以考风促教风、学风，给广大教师和学生营造良好的公平、公正的竞争氛围，检测学生学****成绩和教师教学工作情况。为了更好地促进我校教育教学质量，提高学生素质，促使学生全面发展，现在我将本校期中考试情况进行分析总结如下：
一、试题分析
本次期中测试卷由本校教师自行命题，试题全面覆盖面广，考核知识内容全面，考查综合能力的测试，更着重突出学生灵活运用能力考评，以达到学以致用，学用结合的目的。从难易程度看，难易适度，结构合理，集思想性、科学性、合理性于一体。测试时间充沛，学生都能从容答题。
二、试卷分析
为严格执行考试纪律，端正考风，严肃考纪 ,我校采取安排专人监考的方式，每门课程都有 2 人监考，考试过程中校领导进行了全程巡视。学生在考试过程中都能认真答题，没有***现象，考试的结果比较真实，能真实地反应出学生的学****成绩。试卷由任科教师自行批改，教导处计算出每门课程的总分及平均分再交给任课老师。
总体分析：从学校各学年的优秀率和及格率可以看出，各年级优秀率较高，优生人数达到百分之八十，可以看出我校培优工作做得很好，但是语数二科都有不及格的学生，其中三年级数学和五年级语文各有一名学生未及格，充分说明关注后进生，转化后进生仍然是我校提高教育教学质量的关键。
三、各学科具体分析
语文学科
这次我校语文成绩整体情况比较理想，从学生的答题情况来分析学生的语文素质，***教师的教学行为，我们认为本次检测查出了以下几个问题：
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(1)基础知识掌握得不够扎实；表现在：一些学生还不能掌握本学期学****的
生字，个别学生对练****中要求熟记和背诵的内容，还不能完全掌握，课文中要
求背诵的内容，出现了会背不会写的现象 ,具体表现在补充词语和成语填空上 .
2）学生灵活运用知识的能力不强；本次检测中，语言积累与运用部分，所要填写的内容都是书本上要求掌握的，都是要求背诵的。但是学生实际做题并不太理想，主要原因是学生不能灵活运用知识。这给我们教学提了个醒：平日的
教学中，要注重对学生审题和学****方法的渗透，练****的形式力求多样化，让学生接触各种类型题，拓宽学生视野。
3）阅读能力不高；在语文试卷中，对于积累阅读这部分，学生完成的情况不尽人意。课内知识相对较好，而课外知识及应用能力则不容乐观，学生明
显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，阅读能力较弱。这在阅读短文中表现的最为突出，失分率特别高。出现这种情况的原因是：一、学生日常读书量还是少，一般的短文就无法读懂；二、积累不得法。三是由于我们不少教师的语文课堂仍