文档介绍：听力答题技巧总结
听力答题技巧总结
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听力答题技巧总结
听力答题技巧总结
听力测试是小学英语学****讨论的重要形式。对待听力测试除了平时增强听的训练之外，还应具备一些技巧。掌握好听力技巧能增强听的判断力，达到事半功倍的奏效。能够说优异的听力技巧是听力测试获取理想奏效的催化剂。
英国听力授课法专家 Mary Underwood 依照听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤，即“听前 (pre- listening) ”“听时 (while- listening) ”和“听后 (post- listening) ”。这三个步骤概括
了听力理解全部过程的思想活动，它们不但适用于平时的听力训练，也适用于应试听力的全过程。听力理解方法和技巧本质上就是这三个步骤的详尽推行。
第一步：听前——阅读题干，预估题意
若是自己对题目了如指掌，答题时就会沉着自在，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。所以，同学们应尽量利用“拿到试卷”
到“播放听力录音”这段时间迅速预读题目 ( 包括题干和选项 ) ，对可能设计的内容做出大概的猜想和推断，同时也需推行联想，即可能会
出现的内容与自己拥有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。
小学英语试卷中的听力题多数是以图画的形式出现，这就要求同学们依照图片猜想图片中所包括的隐藏信息推行展望。如图画中出现不同样样的人物、动物、数字、时间或动作，同学们要比较各个图画的异同，从不同样样点下手，展望听的内容，以便在听时抓住听取的要点信息。必要时也能够先对时间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提升答题效率。
第二步：听时——集中精力，听看想记
听音时思想要集中，但情绪不能够过分紧张。在听音中要利用展望时获取的隐藏信息掌握听音的要点。听录音时，仅凭大脑的短时记忆
是不够的，还要借助笔录，简短简要的记录是十分必要的，特别在听短文或较长的对话时更是这样。但需要重申指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听写。所以考生在听时，只需要用自己理解的，最
简单、最迅速的方法 ( 比方：字母、缩写、符号、图示、甚至中文 ) 记录下来要点以促动有效记忆。如： "January" 能够简单记成 "Jan." ， "fifteen" 能够记成 "15" ，"schoolbag" 能够记成“书包”。
听录音时，既要连续输入、理解、存贮信息，还不能够中断听的过
; 既要集中精力听，又要注意专心记，紧扣话题掌握说话者的思路，捕捉信息词，连结记忆主要信息。对于不会作答的，马上暂时搁置，准备听新的题目。切不能够因为一个词听不清，就停下来考虑一阵，这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得捉襟见肘。在听音过程中，必定眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼