文档介绍：小学语文教学中学生创新能力的培养
摘要:小学语文教学在目前素质教育的背景下有着得天独厚的优势。本文从如何激发学生学习兴趣、创新手段等角度出发来探讨小学语文教学中学生创新能力的培养。
关键词:小学语文教学创新能力培养
中图分类号:g420 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)08(c)-0012-01加强素质教育的核心问题是提高学生的创新能力,学生不仅仅只是要学习语文的基础知识,思想教育同样要向学生灌输好。所以说,对学生创新素质的提高是语文老师的工作重点。
1 创新的基本条件
若想能够使课堂气氛轻松愉快,创造一个良好的师生关系很重要。在小学生各方面的发展离不开师生关系的培养。而在开展语文教学活动中,老师要根据学生的发展特点来决定。老师要用自己的教学魅力来打动学生,使学生能够和老师像朋友一样的相处,这样才能激发孩子的学习兴趣,并且打造一个良好的师生关系。
(1)如果想使师生关系融洽,首先要尊重学生的人格。在传统思想中,学生是不能对老师提出质疑的,但这种思想却大大的忽略了学生的自尊。小学生正处于人生的成长阶段,正是需要关怀的时候,不能用嘲笑的态度去对待他们,对他们进行体罚那就更不应该了。老师需要做的是用自己的真心去关怀、勉励每一个学生,尊重他们的个性。
(2)目前某些老师只重视优等生提出的意见,而对那些差等生的所思所想往往不屑一顾。更过分的是有些差等生在考试成绩提高的情况下,被老师认为是抄袭的结果,结果使这类学生的自尊受到严重打击。
其实老师应该尊重每一个学生,无论他是优等生还是差等生。老师要站在学生的角度去考虑问题。不要对任何学生丧失信心。只要老师时刻将学生放在第一位,师生之间就能达到情感交流,同时,可以很好的提高学生的学习语文的积极性。
2 激发学生的学习兴趣是创新的起点
学习成功的关键在于对学生兴趣的培养,并且能够使学生全神贯注的参与到学习当中。老师要有意识的给学生创造出一个学习情境。比如在讲《赤壁之战》中,可以向学生提出一些悬念性的问题。例如,曹操大军在比刘备多出近八十万人的情况下为什么最终会败下阵来?这样一来学生就会被这个悬念深深的吸引,学习热情也就随之高涨了起来,兴趣自然也就提高了。
孩子天性好玩,那么如果能游戏融入进游戏当中,那么对于孩子提高语文的学习兴趣还是非常有帮助的。如课文《人有两件宝》,这是关于一篇讲述双手作用的课文。这时,老师可以给学生出一道关于双手的谜语让学生们猜,这样既能体现学习的趣味性,又使学生们了解了双手的作用。
总之,语文教学内容要灵活运用,做到让学生成为一堂课的主人,并且老师要尽可能的激发孩子的学习兴趣,这样才能使学生的创新能力有所提高。
3 引导学生大胆质疑是创新的重要手段
只有在学习中产生疑问,才会激发学生的创新精神。小学生活泼的特点使他们对疑问充满了好奇,总想一探究竟。这时,老师应该多鼓励学生提出一些大胆的问题。在语文教学中,加强学生创新的手段就是要鼓励学生多多思考,积极培养他们的好奇心。在实际教学中曾发生过这样的例子。在课文《称大象》中,有的学生对曹冲称象的方法提出了质疑。这时老师不但没有反对,而且还表扬了学生,并让每个学生提出自己的看法,这样既活跃了课堂气氛,又让学生了解到了曹冲的聪明才智。
4 培养学生发善思惟是创新的关键
创造力的提升有助于学生发散思维的形