文档介绍：【预****目标】 1. 了解天体类型, 掌握天体系统的层次性和太阳系的组成。 2. 理解地球上生命存在的条件。【预****案】一、宇宙 1. 概念:①的统一体, 是运动、发展和变化的物质世界。 2.②性: 天体。(1) 类型: 恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质;(2) 最基本的天体: ③。(3) 距地球最近的基本天体:④。 3.⑤性: 天体系统。(1) 概念: 宇宙中的天体⑥, 形成不同级别的天体系统;(2) 层次: 地月系→太阳系→银河系→⑦。二、地球 1. 太阳系中一颗普通行星(1) 八大行星的运动特征: 绕日公转轨道近似⑧形、轨道面几乎在⑨上、绕日公转的方向都是⑩。(2) 据结构特征可分为:?、?、?。 2. 存在生命的行星(1) 宇宙环境: 大小行星各行其道, 互不干扰, 处于安全的宇宙环境中;?条件稳定。(2) 自身条件: 日地距离适中, 使地表有适宜的?;使?水得以存在; 有适中的?, 形成包围地球的大气层; 自转、公转周期适中使地表温度?幅度小, 有利于生物生长发育。课堂探究【探究案】探究一天体和天体系统 1. 宇宙中有哪几类天体? 其基本天体是什么? 这些天体共同体现了宇宙的什么特性? 2. 宇宙还具有什么特性? 此特性在天体上有何体现? 3. 任何天体之间都能构成天体系统吗? 4. 请总结并绘制宇宙中天体系统的层次结构图。探究二地球存在生命的条件 1 读教材图 1-1-11, 总结八大行星运动的共同特征及对生命孕育的好处。自地球上生命诞生以来, 太阳没有发生明显的变化, 这对孕育生命又有何好处? 2. 在太阳系八大行星中, 从水星到海王星的表面平均温度有什么变化规律? 这与它们距太阳的远近有什么关系? 3. 地球昼夜更替的周期如果过长, 地球生命会是什么状态? 这说明生物的生长发育还需要什么条件? 4. 地球上存在生命还应该具备哪些条件?图 1-1-1 【巩固案】 1. 以地球为中心的天体系统是() A .总星系 B. 银河系 C. 太阳系 D. 地月系 2. 关于宇宙环境特点的叙述,正确的是() ①宇宙是物质的②宇宙处于不断的运动和发展之中