文档介绍：山东师范大学文学院自学考试毕业论文参考选题
说明：为使广大自考同学顺利地完成毕业论文的选题和写作任务，现将毕业论文参考选题以不同专业方向分类的方式提供给大家作为参考。需要注意的是：所有选题仅为选题参考方向，具体写作题目还需学员按个人实际情况确定。
一、文学理论参考选题
1．建设中国当代文学理论之我见
2．试探中国古代文学理论的现代转换问题
3．弘扬优秀民族文化传统对于建设中国特色的社会主义的新文学学的意义
4．重新审视“文学以形象反映社会生活”的命题
5．“文学是语言的艺术”新解
6．关于当代文学创作中的雅与俗的问题
7．论作家在文学创作中如何发挥主体性问题
8．论灵感
9．从“形象大于思想”到作品与意图的冲突
10．关于艺术形象
11．谈作家对于生活原型进行变形化处理
12．论艺术概括的似与不似之间关系
13．关于象征性文学作品
14．论隐喻
15．试谈反讽
16．客观真实与感情把握
17．文学典型的审美意蕴及其历史形态
18．说意境
19．论审美意象
20．时就一篇作品的叙事特征（如情节与事件的关系、叙事的行动系列、叙事节奏与时间、叙述角度的转换、叙述者的声音特点等）谈起叙事技巧运用的意义
21．论某位诗人的抒情特征（如抒情话语的运用、修辞方式、节奏、生于情、情于景等）和艺术风格
22．“寓教于乐”到文学接受
23．论共鸣
24．为什么说美学的观点和历史的观点是马克思列宁主义文艺批评的原则和方法论
25．就当代文坛的某些倾向谈必须坚持文学的审美意识形态本质的原则
26．关于美学的性质和范围之我见
27．我对美的本质的理解
28．论美的价值本质兼谈美于真、善的关系
29．结合造型艺术实例分析其形式美的构成特色
30．论“自然的人化”
31．生活丑如何转化为艺术美
32．丑的审美意义
33．从社会实践的观点看崇高
34．悲剧的本质和“大团圆”结局
35．亚里士多德“净化（卡塔西斯）说”述评
36．荒诞的审美本质
37．从“比德”到“畅神”（论中华民族对自然美审美意识的觉醒）
38．试释“感觉通过自己的时间直接变成了理论家”（马克思语）
39．老子的“虚静”说、庄子的“心斋”、“坐忘”说的美学阐释（论审美态度）
40．关于“这多花是红的”和“这多花是美的”两个判断的辨析
41．试论“情人眼里出西施”的合理性和局限性
42．论“澄怀观道”（或“感会”，即审美中的共振共鸣状态）
43．从“共同美’’谈希腊艺术的永久的魅力
44．“审美距离”说述评
45．评“移情”说
46．从日常情感到审美情感再到抒情话语
47．论审美理想在美的创造中的作用
48．异化劳动与美的创造
49．可持续发展与现实美的创造
50，美育的本质是情感教育
51．美育在素质教育中的地位和作用
52．从马克思、恩格斯致拉萨尔的信谈马克思主义的悲剧观
53，论“莎士比亚化”和“席勒式”
54．试谈“较大的思想深度和意识到的历史内容，同莎士比亚
剧作的情节的生动性和丰富性的完美的融合”
55．论黑格尔老人的“这一个”
56．如何理解恩格斯说的“作者的见解愈隐蔽
说就愈好”
57．“现实主义的意思是，除了细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物”试析
58．怎样理解“现实主义甚至可以违背作者的见解而表露出
来”(以巴尔扎克为例)
59．结合实例谈谈如何运用历史唯物主义的研究方法(学****恩
格斯关于如果把历史唯物主义当成现成的公式来剪裁历史事实就
会转变为自己的对立物的思想)
60．以挪威文学为例谈谈艺术生产同物质生产的不平衡关系
61．关于“列大・托尔斯泰是俄国革命的镜子”
62．如何批判地继承托尔斯泰的文学遗产
63．《在延安文艺座谈会上的讲话》的历史地位及其现实意义
64．邓小平“人民是文艺工作者的母亲”思想的现实意义
65．说“诗言志”
66．孔子的“兴观群怨”说评价
67，孟子的“以意逆志”、“知人论世”的文学批评方法的影响及
其现实意义
68．释老子“大音希声，大象无形”
69．释庄子“天地与我并生，而万物与我为・
70，“得意忘言”述评
“发愤以抒情”说
《文赋》怎样论述文学的构思与创作
73.“出水芙蓉”与“错彩镂金”
《文心雕龙》的文学思想体系试探
75．钟嵘《诗品》中的感情论、自然论、风骨论、滋味论
76．释李白“清水出芙蓉，天然去雕饰”
77．释杜甫“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”
78．白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”评述
79．以韩、柳为代表的唐代古文理论评述
80．司空图“味外之味”试说
81．苏轼的创作理论和美