文档介绍：环境与生殖发育（健康）
课程介绍：
生殖细胞--受精卵--胚胎发育成熟个体出生。这个
时期的发育情况对个体一生的健康，疾病，甚至寿命
等都会产生重要的影响。（健康意义）
生命最重要的外部因素---环境因素---生殖发育：
关系及影响？？如何保证个体健康正常的生殖发育？
课程进度安排：基础知识，特别是一些对生殖发
育产生较大影响的的环境因素（环境激素，营养等）
与生殖发育的问题。
考试安排。（目的）
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环境与生殖发育基础知识
（对生殖发育的一些重要问题有个基本认识，更好学****br/>一 . 出生缺陷：（异常的生殖发育）
（一）概念：先天缺陷，也称先天发育异常，是指受到各种不
良因素（？？）的作用，使正常的胚胎发育发生发育紊乱，导
致在出生时，就已经发生或将来会发生的个体形态结构，身体
结构的畸形，以及生理、代谢功能， 智力行为异常等。不包括
分娩过程中各种人为因素造成的新生儿损害或缺陷。
生理和代谢功能缺陷不全和异常像聋、哑，先天性心脏病。
智力行为方面的缺陷主要表现为智力低下、精神神经（情
绪）症状（青春期后）及生殖、性心理异常（成年后）等。
形态结构，身体结构的异常。可表现为外表（兔唇、四肢
异常等）及内脏器官部分或全部缺损、增生，结构异常及位置
异常等。
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多指（趾）畸形
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斜视、弱智
斜视、脑瘫
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单卵双胎的孪生姐妹，孕早期胚泡受到损伤，造成分裂中细胞彼此不完全分离，而形成联体畸形。
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双头联体女孩，1990年3月16日美国明尼苏达州。
她们有两个脑袋，只有一个身体，这两个姐妹要
共用两只胳膊、两条腿和一个肝脏、一套排泄系统，
生殖系统。有两颗心脏、四叶肺、三个肾脏和两个胃.
既有外观可见的畸形，也有身体内的一些缺陷，
还有组织器官位置及数量的异常。
有些异常可以在出生时就表现出来肉眼能看到的
（约占30%左右） ，有的是肉眼看不到的，必须通过
特殊检查才能确诊，许多则要在出生后过一段时间，
甚至若干年，甚至更长时间后才显示出来---精神（青
春期）、行为异常，以及一些慢性疾病。（一些慢性疾病
的发育起源原因？？）
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（二） 生殖发育问题的现况 : （全球，中国）
全世界每年大约有近500多万名出生缺陷儿诞生。
目前，我国每年约有1600万婴儿出生，其中出生
时临床明显可见的出生缺陷约有25万例。加上出生后
逐渐显示的缺陷, 先天缺陷儿可达90万，%左右。
新生儿出生缺陷的发病率呈现逐年上升趋势。
出生缺陷是每个家庭（年轻夫妻）面临的一个现
实难题。
生殖系统肿瘤？第一位，增加，也是一个生殖发育问
题 ？
现实悖论：生活条件改善，生活水平提高，发病
率却逐年增加。
？？：异常的生殖发育发生原因？ 影响因素？
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1996-2006
中国出生缺陷总发生率
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二. 有关生殖发育的几个重要认识？（生殖发育问题几个认识层次）
（一）生殖发育的影响因素：
1. 遗传决定论：
？遗传原因：在过去很长一段时间，出生缺陷被
认为是一种遗传问题 ，由遗传引起。（50年代前）
人种简单的优劣论--生殖发育是一个单一的遗传问题。
20世纪30年美国有30个州通过立法对有精神病人、
癫痫患者、犯罪人群、乞丐等实施强制性节育手术。
（被视为低劣遗传人种）
希特勒上台执政后，德国立即颁布了 “防止遗传
缺陷法”，对某些人种（黑人, 犹太人,东欧一些人种）
及一些疾病患者进行强制绝育。（对22 . 5万“低等人
群”实施强制绝育。）
？？生殖发育是一个简单或单一的遗传问题 ？
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