文档介绍：1 《歌唱祖国》教案教学内容: 学唱歌曲: 《歌唱祖国》教学目标: 1 、通过学唱《歌唱祖国》,对学生进行爱国主义思想教育; 2 、通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。教学重点: 弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。教学难点: 掌握弱起节奏和附点节奏,从理论上理解时值关系,从感觉上体会节奏。【设计意图】: (1 )先入为主,一些错误根深蒂固(2 )就区别和纠正错误来解决难点(3 )本着以学生为本本环节着重运用了比较法、听辨法、以及演唱法。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲,但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题,认真纠正和练习容易唱错的地方,附点节奏的掌握,休止符节奏的掌握,速度的掌握。教学过程: 一、引入:用学生过生日的形式导入祖国的生日及对祖国祝福的形式二、新课教授 1 、先请学生自己轻唱一遍后找出最容易唱错或不好唱的地方 2 、听录音示范学生轻声跟着唱一遍,注意自己找出的难点并思考: a、乐曲表达了一个怎样的情绪? b、乐曲的速度是怎样的? 进行曲: 进行曲源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐, 是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲. 听起来雄壮有力而又有行进感. 常用 2 拍子和 4 拍子. 3 、板书节奏引入附点节奏进行学习X X|X . X| (教师用脚摔与否走路让学生更直观的学习节奏) 4 、找出课本中出现的所有附点节奏并引入弱起小节的学习 5 、再次聆听分析乐曲的音乐结构 2 这首歌曲的音乐结构是 ABA 6 、学习歌曲(1 )师示范演唱歌曲(2 )生跟琴视唱歌曲(划拍子唱歌谱) (3 )完整演唱歌曲(4 )听音乐完整练习演唱歌曲(5 )处理歌曲的感情第一乐段同时也是第三乐段:雄壮有