文档介绍：以遵守纪律为荣主题班会教案三篇
以遵守纪律为荣主题班会教案三篇
以遵守纪律为荣主题班会教案三篇
以遵守纪律为荣主题班会教案三篇
主持
袁: 多么感人的故事啊 , 我们常用说时间就是生命 , 这不纪律也是生命啊 ! 听了这个故事同学们有什么话想说呢 ?( 惟有思想道德高尚 , 对纪律的重要性具有深刻的理解 , 且具有执行纪律 . 维护纪律的高度自觉性 . 坚韧性和坚强的意志品质 , 才能经得住纪律的考验 , 甚至视纪律比自己的生命还珍贵 .)
主持
范: 是啊 , 惟有思想道德高尚的人 , 才做得到 . 主持袁:
其实 , 纪律也是属于道德的范畴 . 一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束 , 那就是没有道德 . 一个人的纪律性如何 , 能够直接反映出他们的思想道德水平 . 下面请听一则趣文《遵守纪律》 .
陈蓉 : 趣文——《遵守纪律》
尊敬的老师 . 同学们 , 大家好 . 我是杨垚 . 我给大家读的这则趣文叫《遵守纪律》今天是星期一 , 早上有升旗仪式 . 戴好红领巾 , 出发喽 !
叮铃铃 , 随着下课铃的到来 , 升旗仪式要开始了 , 我们排好队 , 一齐走下操场 . 〝升旗仪式 , 现
在开始 ! 少先队员行队礼 , 其他人行注目礼 ! 〞班长熟悉的声音出现了 . 〝起来 , 不愿做奴隶的人们〞随着庄严的国歌声 , 操场上两千多只小手不规范地举起
来.
我嘴里厌烦地哼着国歌 , 不免东张西望 . 咦 , 老师哩 ?我四处寻找着 . 找到了 , 原
来在后边聊
天呢 . 好啊 , 我们在这儿手都举酸了 , 你们居然在那里悠哉游哉 . 居然连注目礼都不行 . 我心里非常的不满 . 我也不行少先队礼 , 怎么着 !
回到班上 , 就更可气了 ! 老师说 : 〝我们班有些同学在升旗仪式上调皮捣蛋 , 故意跟老师作对 ( 这不就是说我吗 ?), 十分不遵守纪律 ( 嘿 , 到底谁不遵守纪律呀 ?).
你们知道吗 , 升旗仪式是很庄重的 ( 既然知道干嘛还犯 ?), 不尊重他就等于是犯罪
( 那您不是犯了罪了 ?). 你们以后在这样 , 我就要惩罚他了 . 〞听了这话我更不服气
了! 老师不遵守纪律 , 犯了罪 , 就既往不咎 ; 我们哪一样犯了都要惩罚 .
唉, 这个世道不公平啊 ! 不过一级管一级 , 我到校长那儿告你 . 嘿嘿 .
我本想到校长那儿去举报这个〝犯罪嫌疑人〞 , 可看班主任老师这样辛勤地教
我们 , 就将过补功 , 一律抵消了 ! 我很仁义吧 ! 幸好老师碰到像我这样的仁义学生
哟!
主持
范: 这正是因为 , 纪律同法律 . 道德虽然同属行为规范 , 是一个人有道德的表现 .
请同学们说说 :
做到守纪律是要强制性还是要自觉呢 ? 2. 你发现我们身边有哪些不守纪的
现象 ?
主持
袁:
凡是纪律 , 都具有必须服从的约束力 . 任何无视或违反纪律的行为 , 都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分 , 就是说 , 纪律是严肃的 , 它带有一定的强制性 . 同时 , 纪律又需自觉遵守 . 只有自觉纪律才是铁的纪律 . 有很多名人名言都强调了纪律的重要性 , 下面我们来展示自己搜集的名人名言 .
● 〝纪律是集体面貌 . 集体的声音 . 集体的信念 . 集体中的一切 . ——马卡连柯〞
● 在危险关头 , 要拯救大家的生命 , 所有的人就得立即绝对服从一个人的意
志. ——思格斯 ● 挣断线的风筝不仅不会得自由 , 反而会一头栽向大地 .
把语言化为行动 , 比把行动化为语言困难得多 . —— 高尔基
今天所做之事勿候明天 , 自己所做之事勿候他人 . ——歌德
学校没有纪律便如磨房里没有水 . ——夸美纽斯 ● 纪律是达到一切雄图
的阶级 . ——英 . 莎士比亚 ● 秩序是自由的第一条件 . ——德 . 黑格尔
● 自由是在法律许可的范围内 , 做任何事的权利 . ——法 . 孟德斯鸠 ● 纪律
以遵守纪律为荣主题班会教案三篇
以遵守纪律为荣主题班会教案三篇
以遵守纪律为荣主题班会教案三篇
是胜利之母 . ——俄 . 苏沃洛夫
● 没有纪律 , 就既不会有平心静气的信念 , 也不能有服从 , 也不会有保护健康 ● 和预防危险的方法了 . ——赫尔岑
● 任何一个新