文档介绍：2019年辽020年第二学年第二学期二年级月考质量分析
吴忠市利通区第十二小学王梅玲
一、学情分析：
本次检测学生已经学习了二年级下册前三单元内容。一、简单的数据统计。二、除法的初步认识。三、图形的运动（平移与旋转）。学生大多数已经掌握了简单数据的收集和整理方法，能对统计表中的数据进行简单的分析并解决一些问题。在“图形的运动（一）” 一章中，学生通过直观、操作感知了对称、平移、旋转现象，初步认识轴对称图形和图形的平移，学会进行简单的图形平移、旋转。表内除法（一）学生是在掌握了乘法口诀后利用乘法口诀来解决2〜6除法的相关问题，掌握了除法算式中各部分名称及平均分的含义。
二、存在的问题
学生分析:
错题举例1
一、8X2=4 14-1=0
原因分析
学生对计算还存在马虎现象，基础知识掌握不扎实，出现看错数字、符号，最后导致计算出错。
错题举例2
二、填空5、在日常生活中推拉抽屉是（）现象，升国旗是（）现象，电风扇工作是（）现象，电动门的伸缩是（）现象。
原因分析
学生对平移的特点掌握的不清晰，平移时图形的大小、形状、方向不变，变化的只是位置，部分学生认为位置变就是方向在变。
错题举例3
分析原因
□ XEZI = D □ x EH = □
四、看图列式3、 □十□ = □ □十□ = □ 这道题看法有两种要么横着看每行有4个，有这样的3 行，要么竖着看每列有3个，有这样的4列。结果部分学生看图习惯性的把图分成左右两边来看图，导致四个算式均列错。
错题举例4
故事书
正正正正
科技书
正正
儿歌
正正一
六、完成统计表
下面是二(1)班同学在图书室借阅图书情况，根据统计表完成下題。
连环画正正正一
.( ＞书借得最多，( )书借得最少。
、二(1 )班共借阅图书( )本。
(3〉、学校图书室要购进一批新书，你有什么建议？
分析原因
统计数据学生都知道一个“正”字代表5个数据，但是在统计数据时学生把连环画和儿歌当中的“一”给丢掉了导致最后统计丢失了一个数据，第二小问出错了。反应出学生没有形成良好的学习习惯。
教师分析：
1、课前准备不足，对教材的重点、难点和关键把握的不到位。
2、课后检测不到位。练习题不够精炼，目的性不强，检测没有面向
全体学生。
3、辅导工作不及时。不及时完成家庭作业的学生每天除了在群里通知，还