文档介绍：北京的春天教学设计常河镇中心小学刘巧敏一、了解单元内容,导入新课 1 .了解单元导语。从今天开始,我们要进入第二组课文的学习了。请同学们读一读单元导语, 看看这组课文安排了什么内容? (1 )本组课文主要是讲不同地区的民风民俗。(2 )我们可以结合课文的学习开展调查活动,去了解节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗。 2 .了解课文安排。我们再看看课文的题目,看看围绕“民风民俗”,本组教材安排了哪些内容? 3 .学生回忆过春节的情景。可以让学生先回忆: 我们是怎么过春节的?借此引导学生感受春节是喜庆的节日, 是团圆的节日! 从而引发学生的学习兴趣。二、初读课文,整体感知,解答疑问请同学们自由地读一读《北京的春节》,把自然段标出来,同时想一想:北京的春节从整体上给你留下了什么印象?如果有不理解的地方,等会儿提出来。 1 .整体感知。说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象? 2 .交流读懂的地方和不懂的地方。(1 )在学习过程中,自己读懂了哪些地方?如: 腊月: 农历的十二月。腊月的最后一天, 就是我们说的除夕。除夕的第二天就是正月初一,也就是我们说的过年。初旬: 一个月分上中下三旬, 一旬是十天。初旬就是一个月的开头十天。(2) 还有哪些地方没有读懂, 提出来, 大家一起解决。如: 空竹:可以看看录像或图片,了解空竹有不同种类,玩法很多,还能发出哨声,很好玩。逛天桥: 不是逛我们平常说的人行天桥。天桥是老北京一个非常热闹的地方, 当时有河也有桥, 所以叫天桥。天桥是一个非常大的市场, 有很多民间艺人在卖艺, 有很多北京小吃,还有很多说书的,还可以买卖各种东西等。残灯末庙: 结合注释, 联系课文内容, 可以知道是指春节结束的时候。三、默读填表,了解春节的时间和风俗习惯 1 .了解北京的春节有多长时间。北京的春节是从哪一天开始, 到哪一天结束? ( 课文在第一自然段开头写了“照北京的老规矩, 春节差不多从腊月初旬就开始了”,在最后一段又写了“春节在正月十九结束了”。可见北京的春节时间特别长,有一个多月。) 2 .默读课文,合作填表。在这一个多月的时间