文档介绍：浅议图书馆的免费开放作者:郑新颖来源:《科技创新导报》 2011 年第 15期摘要: 本文就文化部和财政部日前出台的《关于推进全国美术馆公共图书馆文化馆(站)免费开放工作的意见》, 阐述了其意义。关键词: 免费开放图书馆中图分类号:G253 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)05(c)-0224-01 2011 年2月 11日, 全国媒体均集中报道了文化部和财政部日前出台的《关于推进全国美术馆公共图书馆文化馆(站) 免费开放工作的意见》, 今年年底之前, 国家级、省级美术馆全部向公众免费开放; 全国所有公共图书馆、文化馆(站) 实现无障碍、零门槛进入, 公共空间设施场地全部免费开放, 所提供的基本服务项目全部免费。这是继 2008 年博物馆、纪念馆实现全面免费开放后的推进公共文化服务体系建设的又一重要举措。公共图书馆免费开放主要包括: 一般阅览室、少年儿童阅览室、多媒体阅览室( 电子阅览室) 、报告厅( 培训室、综合活动室) 、自修室等公共空间设施场地免费开放; 文献资源借阅、检索与咨询、公益性讲座和展览、基层辅导、流动服务等基本文化服务项目健全并免费提供;为保障基本职能实现的一些辅助性服务如办证、验证及存包等全部免费。其实, 中国图书馆的公共性早在 19 世纪末的中国就有体现了,1902 年古越藏书楼对外开放。随后, 江苏、山东、陕西、浙江、河北等省都建立了公共图书馆。 1909 年清政府颁布《京师图书馆及各省图书馆通行章程》, 促进了公共图书馆的建立和发展,1912 年京师图书馆对外开放。我们不难发现, 公共图书馆曾经离我们很近, 现在却离我们很远。现在中国大学、城市的图书馆尽管是公共财政拨款, 但多是对外封闭的收费服务, 即使曾有尝试免费开放也条件多多, 甚至最后偃旗息鼓, 公共图书馆作为一个公共资源, 其最重要的意义就在于平等地向公众开放, 图书馆应该承担社会化功能。事实上, 西方国家的图书馆一直以来都重视社会化职能, 而且这种社会化服务还不仅仅是允许借阅这么简单。据悉, 在美国举办的图书馆奖评奖中, 获奖图书馆无一例外都要重视图书馆的社会教育。许多高校图书馆每年坚持在寒暑假期间举办读书活动, 并向当地中小学生开放, 借此“给孩子们一个好的印象”。而耶鲁大学更是树立一个理念: 帮助纽黑文成为“人人读书的城市”, 从理念到行动, 完全成为社会化的图书馆。图书馆免费开放, 可以矫正知识的垄断, 因为公共图书馆从诞生起它就是服务所有人群, 尤其是服务社会底层人群的。“图书馆不应只为特殊阶层服务, 应该向一切愿意来图书馆学习的人开放。”早在 17 世纪, 著名的德国图书馆学家诺德就提出以上观点。因为一般来说, 社会的上层,他不存在读书困难或获取知识困难的问题。但图书馆的存在, 就是来弥补社会本身存在的, 某一部分人群他没有办法方便或者快捷地获取知识和文化。阿根廷国家图书馆馆长、著名作家博尔赫斯曾经说过这样一句话:“如果有天堂, 天堂应该是图书馆的模样。”给弱势者向上的机会, 才是“天堂图书馆”的本质隐喻。比如卡内基, 一个来自苏格兰的穷孩子, 到美国后通过免费图书馆自学成才、并经营钢铁工业成为巨富, 一生捐建了数千座图书馆。打破知识的垄断, 是打破社会阶层板结化的重要途径。而西方一些国家的图书馆, 确实凭借其齐全的功能、先进的设