文档介绍：从小就要重视培养孩子自尊自信
从小就要重视培养孩子自尊自信
从小就要重视培养孩子自尊自信
从小就要重视培养孩子的自尊自信
未来的人们将要面临日趋繁复的世界 , 这就需要人们具有良好的心理素质和健康的个性。自尊和自信是健康心理的重要支柱 , 更是良好心理素质的基础和标志。许多西方国家把培养孩子自尊和自信作为学前教育的一个重要莫标。
这种做法应该引起我们国家教育界的重视。
一、自我价值感与心理能动性水平之间存在着正相关的关系
自我价值感是每个体在关于自己价值的判断、评价基础上形成的对自己的
态度与情感。自尊自信 , 就是高水平的自我价值感。具有高水平自我价值感的人 , 认为自己有价值 , 对自己评价较高 , 因而对自己有着比较积极的情感 , 能够自我接
受 , 怡然自得。相反 , 具有低水平自我价值感的人 , 也就是我们平时所说的自卑的人认为自己一无是处 , 所以对自己产生消极的情感 , 自责、自怨 , 难以接受自己。
1、自我价值感水平与心理能动性水平之间存在着正相关的关系
虽然自我价值感属于内部情感 , 但它影想着广泛的外部行为。大量观察发现 : 自尊自信的人富于好奇心、独立性、创造性、主动性 , 乐与冒险 , 表现出积极进取的行为。相反 , 自卑的人因为感到自身价值不充分而把大部分精力用于证明自
己价值上 , 他们难以跳出“自我”的狭小圈子而投身于自身以外的活动 , 他们的行为方式往往是畏缩的、无益于自身发展的。
以孩子独立的有意性行为及与别人主动交往的行为能动性水平的两项指标
做实验。通过记录统计 , 结果发现 : 两者之间呈现出正相关关系。例如 , 被测试孩子进行的一次大型角色游戏活动中 , 担任这次角色游戏“主角”的全都是在自我价值感水平测试得分较高的孩子。他们主导游戏的进行 , 显得非常活跃 , 有很高的能动性。
2、自我价值感水平与心理能动性水平之间有密切的关系 , 自我价值感是一种稳定的自我情感 , 它是以心境似的形式弥漫在人的心理背景上的。心境直接制约着人的情绪、情感。通过研究发现 , 自尊自信往往与积极的情绪相联系 , 如幸福、快乐、平和等。相反 , 自卑往往与消极的情绪相联系 , 如焦滤、压抑、内疚等。大家都知道 , 情绪又直接影响着人的行为的动机强度。这就是为什么高水平
自价值感的人表现出积极的行为模式。心理学家库贝史密发现 , 自我价值感有一种“自我实现预言效应”。他说 , 从低成就者的情况可以看到 , 一个人已有的自我价值感的作用 , 超过了智力的作用 , 以致他们获得的不是应该获得的东西 , 而是与贬低了的自我价值感香一致的东西。所以 , 低价值感导致了低成就行为 , 而低成就行为反过来证实了低自我价值感的正确性。因此 , 自我价值感有一种对自我实现的预言的性质。
二、高水平的自我价值感是健康个性的重要标志
人的心理有一种使自我价值感维持在一定水平的需要 , 这就是我们平常所说
的“自尊的需要”。人们通过自尊需要的满足来使自我价值感维持在一定水平 ,
从而保正心理活动的正常进行。自尊的需要是人的一种正常的心理需要 , 如果人
的自我价值感维持在一定的、能够保证心理活动顺利进行