文档介绍：6、观潮
教学时间 月 日 第1课时 累计第 课时
1、能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的
顺序给课文分段。
2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。
教学目标 3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。
4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色， 激发热爱祖国大好山河
的思想感情。
5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。
重难点
了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。有条理地说说江潮来
教学准备
时的情景。
1、收集有关钱江潮的资料。
2、读课文五遍以上，给生字注音。
3、抄写本课字词和优美句。
4、课件。
环
教师活动预设
学生活动预设
教师批注
节
1、同学们，你们到过海边，看过海水
（江海涨潮，气势
涨潮吗？说说海潮什么样？
宏伟，令人震撼。 ）
教师介绍：钱塘江它是我们浙江省的第
一大河，它位于浙江省北部，全长 605 公里，
河域面积五万平方公里， 占全省面积的百分
谈
之四十三，是我国东南沿海的一条著名江
流。看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹
话
为快。
引
入
2．看了这潮水，听了这潮声你觉得钱
学生自由发言
塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括
吗？
自由读课文，找出
说得真不错，这篇课文的作者在他眼里
一个你认为最能体
的钱塘又是怎么样的？（让学生看黑板板
现钱塘江特点的词
书）
语。
3．（板书：天下奇观）理解奇观。
打开字典查一
观潮的观是什么意思？天下奇观的观
查。
呢？
师：很少有人能看到这壮丽的景观， 你
课文中有许多形
们想不想把自己了解到的说给大家听？
象的词语，咱们
我国的钱塘江大潮自古以来被称为 “天
讲的时候会用
下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮
到，打开书，在
观，潮来时，激起的白浪达数米高， 像一座
写潮来前，潮来
城墙，你们见过这种奇观吗？为什么这里的
时，潮过后用了
大潮如此的与众不同？（请查阅资料的同学
很多形象的词
介绍“潮的形成”、 “潮的气势” “或观潮
语，你动笔画一
最佳地点”。 ）
画，然后在找小
特殊的地理环境形成了特殊的壮丽景
组读一读。要放
象，第 22 课就写了一次钱塘江大潮的过程。
弃自己不成熟的
师：我有一个问题， 我想问你为什么要在八
想法，听取别人
月十八日观潮？
的建议。
检查预****情况。
1、默读课文，用
检
①读准多音字：
自己的话介绍钱
闷（ mèn）雷
薄（ bó）雾
江潮。
查
风号（ háo）
浪吼（ hǒu）
2、理清文脉。
预