文档介绍：关于初高中化学衔接PPT
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做好学****高中化学的准备
1. 进行心态调整适应高中生活
高一是中学阶段承前启后的重要时期，对于刚入学的高一新生而言，能否尽快适应高中的学****很关键，适应得好则能为高考打下好的基础；适应得不好就会让自己陷入被动。俗话说：“良好的开端是成功的一半”，要学会分析环境，正确地评估自己，树立信心，保持一种平和、积极的心态。
（1）“咬定青山不放松”
由于初三学****比较辛苦，到高一部分同学会有松口气的想法，因为离高考毕竟还有三年时间，尤其是初三靠拼命补课突击上来的部分同学，还指望“重温旧梦”，这是很危险的想法。初中化学只有二册书、半年多的学****量；而高中化学要五本书、三年半（包括初中）的学****量，靠几个月突击根本不可能。因此到了高中，需要学生踏踏实实，一步一个脚印，不能放松。
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（2）“常把兴趣作良师”
学生初学化学还是比较感兴趣的，但具有不稳定性。刚开始学****化学时，出于好奇心，兴趣较浓。但时间一长，一部分学生学****遇到困难，兴趣便会下降，因此要培养持续稳定的化学学****兴趣，就要及时突破难点。
2. 改进学****方法提高学****质量
高中学****是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预****听课、复****作业、笔记等等都是必不可少的环节，高中生应当尽早养成良好的学********惯，按部就班地跟着课程进度学****br/>第三页，本课件共有77页
做好知识衔接
初中（基础型课程）、高一高二（基础型课程）、高三（拓展型课程 [Ⅲ]）的内容与要求有其各自的特点：初中的内容涉及面广，但要求相对较低，其主要目的是让学生对化学有一个整体的了解；高一高二年级的内容是在初中的基础上，深入学****一些物质的性质及其变化规律，并掌握必要的实验技能，不强求知识的完整性和系统性；高三年级的内容是在高一高二年级的基础上，更注重知识的系统性、知识间的关联以及化学的基本规律及其应用。
比如，初中阶段的学****内容是从六个方面阐述的，在高一高二年级的学****内容是从五个方面阐述，高三年级的学****内容是从八个方面阐述的。具体见下表：
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学段
初中
高一、高二
高三
学****br/>内
容

变化的多样性

规律

及化合物

性质

的转移

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新生除逐步适应高中化学的学****要求外，还要适应高中教师的教学方法和高中化学学****方法。与初中的教法不同，高中的教学过程容量大，进度快、知识点多，综合性强为课堂教学的特点。高中老师的要求也与初中相异，注重方法的点拔而“稍轻视”不断地反复多次。利用学前复****时间使学生适应新要求，接受老师的教学风格和适应老师教学****惯.
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知识要点复****br/>一、化合价
二、
三、
四、
五、
氧化物
盐
碱
酸
六、
实验
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原子序数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
元素符号
名称
原子序数
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
元素符号
名称
一、原子结构
、名称及原子序数
：
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。
、***、硫、钾、镁、铝的原子结构示意图。
、***、硫、钾、镁、铝形成的离子符号、
离子结构示意图。
3 .化学式、化合价
一价氢***钾钠银，二价氧镁钙钡银，
三铝四硅三五氮，二四六硫五价磷，
一二铜，二四碳，铁有二三要分清，
正负变价要记牢，莫忘单质都为零。
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元素名称
元素符号
化合价
元素名称
元素符号
化合价
元素名称
元素符号
化合