文档介绍：四年级美术《有趣字母牌》说课稿
四年级美术《有趣字母牌》说课稿
四年级美术《有趣字母牌》说课稿
四年级美术《有趣的字母牌》说课稿
四年级美术《有趣的字母牌》说课稿
一、我说课的教学内容是人美版四年级上册第五课《有趣的字母牌》。
二、说教材分析：
《有趣的字母牌》一课属于“综合探索”学****领域，既体现了“美术与其他学科相综合”，又体现了“融美术各学****领域为一体”。本课为学生创设了一种有趣的学****情境，使学生在制作纸牌和娱乐的过程中得到快乐，同时巩固练****了单词；在纸牌的制作过程中，综合运用了设计、造型、装饰、表现等方法，以提高学生的设计、审美、动手实践和综合学****能力。
三、学生情况分析：
四年级学生善于观察，乐于接受新事物，积累了一些装饰方法和剪贴技法，已形成了一定的设计意识。但是，学生在动手能力上，尤其在制作比较精细的部分还存在不足，探索多元的表现方法对于他们也是一种挑战。
四、说教学目标：
1、认识字母牌的造型和图案特征，学****字母牌的装饰方法。
2、小组合作，学****字母牌的设计制作方法，设计制作一套新颖别致的字母牌。
五、说教学重点：学****字母牌的装饰方法。
说教学难点：小组合作，设计制作风格统一、造型别致的字母牌。
六、说教学教法：
根据本课教学内容和特点，我采用的教学方法是：演示、欣赏、和动手操作。根据新课标、学科视觉性、形象性的特点，直观的展示、观察和感知。
七、说教学用具：课件、彩色卡纸、剪刀、两面胶、彩笔等。
八、说教学过程：
四年级美术《有趣字母牌》说课稿
四年级美术《有趣字母牌》说课稿
四年级美术《有趣字母牌》说课稿
（一）、游戏导入，明确目标
课件出示，猜字游戏，板书课题，出示目标。
（二）、师生探讨，表现创新
1、欣赏多样的纸牌，了解纸牌家族。
2、欣赏课本中的牌，了解制作方法。（画、剪、粘、折）
3、总结制作步骤： A. 构思 B. 底面的裁剪 C. 花边的剪贴 D. 字母的设计 E. 牌面的装饰。
（三）、学生实践：分小组制作成套的牌，进行小组竞赛。
（四）、展示交流，多元评价。
九、说教学板书：
有趣的字母牌
思
底面的裁剪

牌面的装饰十、说教学得失
得： 1、创设情境，激发兴趣。